四、教学过程设计：1、导入某校学生午餐主食的选择面食面条饺子馒头锅贴大米白米饭蛋炒饭大米粥某学生喜欢两种主食兼顾，他选择的总数是12.种2、乘法原理n某件事要完成，需要个步骤：1m第一步中有不种同的方法完成；2m第二步中有不种同的方法完成；nmn种第类步中有不同的方法完成；那么完成这件事共有种方法.12kmmm关键词：分步3、应用1例、某人从甲地到乙地办事，第二天又返回，交通工具同上。他乘坐的方法有几种？100种第一步：10种去第二部：回10种乘法总数为243例、名运动员争夺项冠军，则冠军获得者的可能情形有多少种；3464种34例、个学生分别参加跳远，铅球，跳高比赛。如果每人限报一项，那么共有多少种不同的报名方法？4381种40,1,2,3,4例、用能够组成多少个无重复数字的四位数？443296个5231000例、有多少个正约数，有多少个正偶数约数，有多少个末位是的正约数？2310022235711121315171112225正约数3232272个正偶数约数2232236个末位是0的正约数2222232个65,,,ABCD例、用种不同颜色给图中标有的各部分涂色，每部分涂一种颜色，相邻部分涂不同颜色，则涂色方法有多少种？ABCD5434240种4、小结：乘法原理的核心：分步
