高中物理：第1课时-力-重力与弹力课件VIP免费

第1课时力重力与弹力考点自清一、力力的概念力是物体之间的，一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用，脱离物体的力是不存在的.力的四种属性、物质性、和独立时性.和物质性反映力不能离开物体而独立存在；矢量性强调力是有方向的量；独立性是说一个力对某物体的作用效果与该物体是否受其它力无关相互作用相互性矢量性相互性性质相同的力，效果可以相同，也可以不同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同.力的效果使受力的物体，或者使物体力的分类①按性质命名的力，如等；②按效果命名的力，如等力的单位，用N表示运动状态发生改变重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力支持力、压力、拉力、浮力、动力、阻力牛顿注意发生形变二、重力1.产生：重力是由于的吸引而使物体受到的力.2.大小：（1）重力和质量的关系为.(2)重力在数值上等于静止时物体对的压力或者对的拉力.3.方向:重力的方向，但不一定指向地心.（1）重力的方向总是与当地的水平面垂直，不同地方水平面不同，其垂直水平面向下的方向也就不同.(2)重力的方向不一定指向地心.G=mg水平支持面悬绳始终竖直向下注意地球三、弹力1.产生：弹力是由于物体发生而产生的.2.产生条件：（1）；（2）.3.方向：与受力物体形变的方向（选填“相同”或“相反”）；与施力物体恢复形变的方向（选填“相同”或“相反”）.4.胡克定律：（1）内容：在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长或压缩的长度成.(2)公式：F=kx;k是弹簧的劲度系数，由弹簧本身决定.弹性形变与其他物体接触发生弹性形变相同相同正比热点一重力的理解1.重力的产生（1）地球附近的任何物体都受重力作用.(2)重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的吸引力.由于地球的自转，地球对物体的引力除产生重力之外，还要提供物体随地球自转所需要的向心力，如图1所示，因此，重力是万有引力的一个分力.图1热点聚焦（3）重力的施力物体是地球，并且物体对地球也有力的作用.2.重力的大小（1）物体在地球上不同的纬度处随地球自转所需的向心力大小不同，重力大小也不同.两极处，物体所受重力最大，大小等于万有引力；赤道上，物体所受重力最小，重力的大小等于万有引力与物体随地球自转所需的向心力之差.(2)一般情况下，可不考虑地球的自转效应，近似地认为重力等于万有引力.(3)重力的大小可用测力计测出，物体的重力在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或对竖直悬绳的拉力，但不能说重力就是压力或拉力，这是两种不同性质的力.3.对重心的理解重心是物体各部分所受重力的等效作用点，不一定在物体上，与形状及质量分布有关，与物体的位置、放置状态及运动状态无关.有规则几何形状的质量分布均匀的物体，它的重心位置在它的几何中心.热点二弹力的有无及方向的判断1.弹力有无的判断（1）直接判定对于形变较明显的情况，由形变情况直接判断.（2）利用“假设法”判断对于形变不明显的情况，可假设与研究对象接触的物体间没有弹力，判断研究对象的运动状态是否发生改变.若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处存在弹力.例如：如图2所示，有一球放在光滑水平面AC上，并和光滑斜面AB接触，球静止.分析球所受的弹力.可用“假设法”，即假设去掉AB面，因球仍然能够保持原来的静止状态，则可以判断出在球与AB面的接触处没有弹力；假设去掉AC面，则球将向下运动，故在与AC面的接触处受到弹力，其方向垂直于AC面向上.(3)根据物体所处的运动状态判断物体的受力必须和物体的运动状态符合，依据物体的运动状态，由二力平衡（或牛顿第二定律）列方程求解.这可以作为判断某个接触面上弹力是否存在的依据.图2例如:如图3所示,小球A在车厢内随车厢一起向右运动,可根据小球的运动状态分析车厢后壁对球A的弹力的情况.①若车厢和小球做匀速直线运动,则小球A受力平衡,所以后车厢对小球无弹力.②若车厢和小球向右做加速运动,则由牛顿第二定律可知,后车厢壁对小球的弹力水平向右.图32.弹力方向的判断(1)根据物体发生形变的方向判断弹力的方向与施力物体发生形变的方向相反,与自身(受力物体)发生形变的方向相同.(2)根据物体的运动状态判断...