八年级生物上册-第一节动物在自然界中作用课件-人教新课标版VIP专享VIP免费

【例1】在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，如果消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量就会()A.缓慢上升C.仍然保持相对稳定B.迅速上升D.先迅速上升后急剧下降D【例2】动物能促进生态系统巾的物质循环是指()A.动物能将无机物转化为有机物B.动物能将有机物转化为能基释放及产生水和无机盐到自然界中C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长D.动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡B【例3】有一种名叫鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是()A.破坏了鬼针草B.人对鬼针草没有起作用C.人帮助鬼针草传播了果实、种子D.以上几项都对C〖巩固训练，自我检测〗一、选择题：1.二氧化碳是动物呼吸产生的废物，但对哪种生物却是有用的（）A.比目鱼B.香蕉C.甲虫D.梅花鹿2.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（）A.相互制约的B.多种多样的C.不断进化的D.互不相干的BA3.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿液等物质可被生产者利用，这体现了动物在自然界中的什么作用？（）A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传播果实和种子D.帮助植物传粉4.一个生态系统遭到破坏的主要标志是（）A.分解者大量减少B.生产者大量减少C.动物大量减少D.食物网简化BD5.对自然界中动物和植物的关系描述错误的是（）A.动物直接或间接以植物作为食物B.动物帮助传粉和传播种子C.植物的数量越多，动物的食物来源越丰富D.动物越多，对植物的生长越有利D6.下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是（）A.在草原上大量养殖牛羊B.用大量的农药喷杀害虫C.捕杀麻雀，避免糟蹋粮食D.大力植树造林，栽花种草7.用透明细网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是（）A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子B.网罩影响了草的光合作用C.生物与环境是不可分割的整体D.吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗DC8.在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕种面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产，这种现象产生的原因是（）A.害虫繁殖能力太强B.害虫的天敌繁殖得太慢C.人为活动破坏了生态平衡D.人为活动改善了生态平衡C二、非选择题9.如图为一个草原生态系统中狼、草和兔子的数量关系图，据图回答：（1）A代表的生物是________，B代表的生物是________，C代表的生物是_________。（2）此生态系统中，数量最多的是_______，数量最少的是_________。（3）春天，草增多，兔子数量_________，狼的数量_________。为保护人畜安全，当地牧民组织了大规模猎狼活动，兔的数量先_______后________，而草的变化是_____________。（4）在捕杀狼之前，草原是一个_________系统，各种生物所占比例维持在一个________的状态下。ABC狼兔草草狼增多增多增多减少急剧减少稳定的生态相对稳定10.动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题：（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持_____________________中起着重要的作用。（2）动物作为__________者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物。可见，动物具有__________________作用。（3）植物依靠动物________________________顺利地繁殖后代和扩大分布范围。11.下图是生物圈中碳循环的示意图，请据图回答：（1）图中③表示的生理过程是。（2）图中甲代表的生物是，它在碳循环中的作用是。（3）写出图中的食物链：，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是。