第三节我国动物资源的保护我国动物资源的保护教学目标教学目标①①、知识目标、知识目标通过学习，使学生理解动物多样性的含义，认识动物通过学习，使学生理解动物多样性的含义，认识动物多样性保护的基本措施；掌握本章的基础知识。多样性保护的基本措施；掌握本章的基础知识。②②、能力目标、能力目标培养学生的阅读分析能力，培养学生独立上网查找资培养学生的阅读分析能力，培养学生独立上网查找资料的能力，并对社会调查进行一次尝试。料的能力，并对社会调查进行一次尝试。③③德育目标德育目标使学生增强法律意识，树立保护动物多样性的意识，使学生增强法律意识，树立保护动物多样性的意识，积极参与动物多样性的保护。积极参与动物多样性的保护。教学重、难点教学重、难点①①、重点、重点动物多样性的含义，动物多样性保护的动物多样性的含义，动物多样性保护的就地保护和易地保护。就地保护和易地保护。②②、难点、难点动物的遗传多样性是物种多样性的基础，动物动物的遗传多样性是物种多样性的基础，动物多样性保护的就地保护和易地保护。多样性保护的就地保护和易地保护。到到20012001年底，我国已经有年底，我国已经有2121个自然保护区加入到个自然保护区加入到““人与生物圈保护区网人与生物圈保护区网””中。中。11、易地保护、易地保护P.49.P.49.如：麋鹿如：麋鹿22、法制教育和管理、法制教育和管理①①、了解有关法律、了解有关法律P.49.P.49.②②、、违法案例违法案例（三）、单元小结：（三）、单元小结：P.51.P.51.巩固练习：巩固练习：11、、““对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。禁止一切形式的猎采和买卖。””该规定出自（）该规定出自（）A:A:《《中华人民共和国野生动物保护法》中华人民共和国野生动物保护法》B:B:《《中华人民共和国森林法》中华人民共和国森林法》C:C:《《中国自然保护纲要》中国自然保护纲要》D:D:《《中华人民共和国环境保护法》中华人民共和国环境保护法》22、动物多样性包括、动物多样性包括__________________________________、、__________________________________和和__________________________________________。动物多样性的保护措施包括。动物多样性的保护措施包括____________________________________、、____________________________________、、____________________________________。其中，就地保护的主要措施。其中，就地保护的主要措施是是__________________________________________________________。。33、、______________________________是物种多样性的基础。是物种多样性的基础。44、据统计，我国的脊椎动物有、据统计，我国的脊椎动物有__________________________多种，占世界动物种类总数多种，占世界动物种类总数的的________________，其中闻名世界的，其中闻名世界的______________________________、、________________________________、、__________________________________、、____________________________等都是我国的一级保护动物。等都是我国的一级保护动物。课后作业：课后作业：P.50.P.50.第第11、、22题题物种多样性物种多样性鹿品种：鹿品种：梅花鹿、水鹿、白唇鹿、马鹿、坡鹿、麋鹿、驼鹿、驯鹿、黑鹿、梅花鹿、水鹿、白唇鹿、马鹿、坡鹿、麋鹿、驼鹿、驯鹿、黑鹿、小鹿、赤鹿、毛冠鹿、獐（河鹿）、斑鹿、狍等小鹿、赤鹿、毛冠鹿、獐（河鹿）、斑鹿、狍等55亚科、亚科、99属、属、1515种。种。鹿的生产价值：鹿的生产价值：鹿茸是名贵的中药材，在我国已有几百年药用历史。鹿茸是名贵的中药材，在我国已有几百年药用历史。鹿肉营养丰富，含蛋白质鹿肉营养丰富，含蛋白质1717％、脂肪％、脂肪6.776.77％，胆固醇含量比牛肉％，胆固醇含量比牛肉低低3030．．8888％，且氨基酸含量丰富。％，且氨基酸含量丰富。鹿皮是优良的皮革原料，鞣制后异常坚韧、柔软，可制成高档服鹿皮是优良的皮革原料，鞣制后异常坚韧、柔软，可制成高档服装和皮件，还可制造擦试精密仪器的必备物品...
