2023-2024学年七年级上册部编人教版“道德与法治”教学计划本学期我承担七年级三个班的道德与法治教学工作，为完成好教学任务，提高教育教学质量，发挥道德与法治课的教育功能,培养学生积极健康的心态,促进学生的健康成长，现将本学期思想品德课的教育教学工作安排如下：一、指导思想：《义务教育思想品德课程标准（2022年版）》明确规定:"本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程."据此,教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观,教材的构架以中学生逐渐扩展的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容，以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力.根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活,做生活的主人。二、学情分析：七年级学生刚刚进入初中阶段，心理、生理处于变化时期，思想波动幅度也较大。从学生学习状况来看，基础参差不齐，在个性、学习风格等方面也截然不同。对于道德与法治这门学科，学习态度及兴趣还不够充分，教学中要让他们明白道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，解决一些实际案例中存在的问题。同时课程的基本理念要求我们在今后的教学过程中，要进一步了解、分析、及时发现学生思想和心灵深处的问题及表现，在教学交流中采取行之有效的方法，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。三、教材内容分析：本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的中学学习生活.围绕这个主题,本册教材共分四个单元,即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。突出了"学会做人、学会做事、学会合作、学会学习"的育人要求,应着力引导学生确立"尊重、关爱、责任"的基本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境.引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我.四、教学目标及重难点分析：第一单元“成长的节拍”：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性；建立努力就有改变的道理；建立学习新概念，树立终身学习意识，学会学习；引导学生客观认识、评价自己，激励自己，培养积极向上的人生态度。第二单元“友谊的天空”：学会处理交友中遇到的各种问题；认识友谊的美好意义；把握友谊的特征，正确的处理友谊;正确地看待网上交友，学会保护自己。第三单元“师长情谊”;正确的认识教师和教师职业的特点；学会和教师相处，尊重教师、正确对待教师的教育和指导、批评和教育；认识孝亲敬长是中华民族的传统美德和法定义务；学会和家庭成员相互理解、体谅和包容，和睦相处。第四单元“生命的思考”：生命是来之不易，珍爱自己和他人的生命；掌握基本的自护自救的方法；正确面对生活中的挫折；探索并实现生命的意义和价值。五、教学策略及措施设想：(一)、做好教学常规工作1、根据学生的实际创设与之适应的教学方案,备好每一节课.2、充分发挥学生的主体地位,更多地进行讨论、分析、自主探究活动等形式的教学,激发学生的学习兴趣.3、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生实践能力的培养.4、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容.鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点.5、不断学习,丰富自身的知识,与时俱进,以适应新课思想程品德的教学.(二)、积极参加教研,提高业务水平1、积极参加教研活动,提高教研能力,提高教学水平.2、努力学习,提高专业理论水平.平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力.(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩1、优化课堂教学.采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化.2、灵活辅助差生.做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提...
