1.1.数学老师为了估计全班每位同学数学成绩的稳定性，数学老师为了估计全班每位同学数学成绩的稳定性，要求每位同学对自己最近要求每位同学对自己最近44次的数学测试成绩进行统次的数学测试成绩进行统计分析，那么小明需要求出这计分析，那么小明需要求出这44次成绩的（）次成绩的（）A.A.平均数平均数B.B.众数众数C.C.频率频率D.D.方差方差2.2.我市某一周每天的最高气温统计如下：我市某一周每天的最高气温统计如下：2727，，2828，，2929，，2929，，3030，，2929，，2828（单位：摄氏度）则这组数据的极（单位：摄氏度）则这组数据的极差与众数分别是（）差与众数分别是（）A.2A.2，，28B.328B.3，，29C.229C.2，，2727D.3D.3，，2828151616141415甲路段111518171019乙路段3.在某旅游景区上山的一条小路上，有一些断断续续的台阶．下图是其中的甲、乙两段台阶路的示意图．图中，数字表示每个台阶的高度（单位为cm），请你用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：（1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？（2）哪段台阶路走起来更舒服？为什么？（3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．答案：（1）相同点：两段台阶路高度的平均数相同．不同点：两段台阶路高度的中位数、方差和极差均不相同．（2）甲路段走起来更舒服一些，因为它的台阶高度的方差小．（3）每个台阶高度均为15cm（原平均数），使得方差为0．1(151616141415)156x甲1(111518171019)156x乙
