沙河市綦村学区张香芬人教版小学数学四年级下册第五单元你能找出图中的三角形图形吗？你能找出图中的三角形图形吗？学习目标：知道三角形定义、特征以及高的含义了解三角形的稳定性及其在生活中的应用会应用三角形性质解决实际问题谁来说说三个三角形都有哪些共同特征。•三条边•三个角•三个顶点刚才我们认识了三角形特征，那么同学们你能标出三角形的各部分名称吗？由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形我是小法官：下面的图形哪些是三角形？哪些不是三角形？为什么？⑤①②③④()()()()()XXXX√注意：为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成。从三角形的一个顶点到它对边从三角形的一个顶点到它对边做一条垂线，顶点和垂足之间做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的的线段叫做三角形的高高。。这条对边叫做三角形的这条对边叫做三角形的底底。。你能给下面三角形画不同的高吗？∟∟∟三角形有（）条高。3ABCDEF给三角形画出3条高，你一定行！∟∟∟∟∟哪些地方用到了三角形，有什么作用？稳定、支撑三角形具有稳定性结论围篱笆哪种方法更牢固，为什么？盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。你懂得其中的道理吗?四边形形状不稳定。斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。我最棒！1、三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。2、房架、自行车大架做成三角形是应用了三角形的（）。3、三角形有（）条高。33稳定性33判断④这是三角形ABC的一组底和高。（）③自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）②三角形有三条高，三个底。（）①由三条线段组成的图形是三角形。（）ACB高底√×√×
