高中生物-2.3.2《生态系统的功能》单元测试-中图版必修3VIP专享VIP免费

第2节生态系统的功能一、选择题（本大题共35题，每题2分，共70分。）1．下列措施符合保护物种多样性原则的是（）A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D．控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国2．如右图所示是科学工作者用计算机模拟研究”人类的境遇”问题.模拟以1900年到1970年世界人口、粮食、自然资源、工业污染、人均工业产值的变化数值为依据预测曲线变化。图中序号所示标曲线可分别代表人中、粮食、自然资源、工业污染的变化的是（）A．①②③④B．④②③①C．④②①③D．②④①③3．若某生太系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中不正确的是（）A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C．若M1<5M2,则生态系统和稳定性就会遭到破坏D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小4．下列有关“观察SO2对植物影响”实验的叙述不正确的是（）A．仅设计SO2浓度分别为14mg/m3和28mg/m3的两组实验作对照B．选用黄瓜作为实验材料的原因是黄瓜对SO2具有抗性C．植物首先出现的受害症状是叶片褪绿而变成黄白色D．实验过程中进行照光的目的是增强植物对SO2的敏感性5．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是（）A．第三营养级、第二营养级、第一营养级B．第三营养级、第一营养级、第二营养级C．第二营养级、第三营养级、第一营养级D．第一营养级、第二营养级、第三营养级6．某池塘中生长着浮游植物、浮游动物、水草、虾、鲫鱼、草鱼等水生动植物。池塘附近有一些工厂和居民区，经常向池塘中排放工业废水和生活废水，导致鱼类等生物大量死亡、腐败。若被污染的水变黑发臭，则这种污染的类型及发臭的物质H2S、NH3是尸体内何种物质分解产生的（）A．有机型污染，脂类B．有机型污染，蛋白质C．无机型污染，含N、S无机盐D．无机型污染、糖类7．下面A图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，R1为初级消费者，R2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸用心爱心专心1消耗量。据图分析，下列叙述中错误的是（）A．如设种群R1、R2个体数为N1、N2，平均每个体所占的能量W1、W2，那么，N1、W1与N2、W2之间的关系是N1·W1>N2·W2。B．每年流入这个生态系统的总能量是a+b+c+d+eC．B图中R1的b1和d1表示流于分解者、未被下一级利用的能量。D．若P和R1同化作用固定能量的总量分别为M和M1，则能量从P传递到R1的效率为M1/M8．下列关于生物圈硫循环的叙述中，错误的是（）A．化石燃料的燃烧与火山爆发及微生物的分解作用是大气中S02的主要来源B．绿色植物能吸收大气中S02与土壤中的SO42-C．在生物群落中硫元素以糖类等有机物形式传递的D．化石燃料的大量燃烧所产生的SO2排放是造成酸雨的主要原因9．很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应10．在一个草原生态系统中，假设所有的生产者固定的太阳能总量为a，消费者利用的能量为b，全部分解者利用的能量为c，那么（）A．a＞b＞cB．a＝b＋cC．a＞b＋cD．a＜b＋c11．取分别编号的锥形瓶4个,各加等量的清水,向3、4号锥形瓶加等量河泥,再向2、3、4号锥形瓶加入等量的金鱼藻,在各个锥形瓶内分别加入一条生命活性相同的金鱼,加清水至各瓶液面位置于同一高度，然后用橡皮塞塞紧,4号瓶放在不透光的纸盒中,其余环境条件保持相同,结果发现瓶中金鱼的...