新课程背景下我校学生参加体育锻炼的研究摘要：本文通过问卷调查法、观察法、文献法、数理统计法和逻辑分析法对我校实施新课程以来学生体育锻炼状况进行调查，进而提出意见与建议。关键词：学生体育锻炼状况影响因素随着社会的不断发展，人们的物质生活越来越丰富。但充分享受物质生活的同时，我们不能忽视体育锻炼的重要性，没有健康的体魄会降低我们的生活质量，尤其对学生的影响最为严重。随着社会竞争日趋激烈，广大高中生都在为理想中的大学而努力学习，这时便忽视了自身的体育锻炼，未来的社会需要建设者必须有一个好的身体作为基础。实施新课程以来，我校在教学、教研的领域都取得了丰硕的成果，究竟这一些举措对我校学生的锻炼产生什么样的影响呢？为此，本文以我校学生的体育锻炼情况作为研究对象，对学生参加体育锻炼的态度、时间、频率、对体育课的评价、家长的态度、学生对体育课的评价等进行调研。一、研究对象与方法1.研究对象：以在校学生为研究对象｡2.研究方法（1）文献资料法通过查阅有关中学生体育锻炼方面的文献资料,以及搜索中国期刊网获得与中学生体育锻炼有关资料｡（2）观察法亲自在学校对学生体育锻炼情况进行仔细观察,获得第一手感性资料｡（3）问卷调查法发出问卷600份，收回有效问卷513份，有效回收率为85.5%，经信度、效度检验，符合本研究的要求。（4）数理统计法用Excel将获得的数据进行统计学处理｡（5）逻辑分析法二、调查结果与分析:1.参加体育锻炼态度表1本次调查参加体育锻炼的主动性统计表N=513A、被动参与B、主动参与高三级男24.1%女21.3%男13.8%女42.0%高二级男8.4%女19.5%男24.0%女48.1%高一级男8.6%女18.4%男37.3%女30.3%合计33.4%66.6%表2本次调查影响主动参与体育锻炼的因素N=513A、学习压力大；B、体育设施有限；C、对体育不感兴趣；D、其它高三级男17.8%女29.9%男16.1%女15.5%男2.9%女16.4%男0.0%女1.4%高二级男13.6%女30.5%男11.7%女22.2%男7.1%女15.1%男0.0%女1.1%高一级男21.1%女14.6%男16.8%女30.3%男5.9%女13.2%男0.0%女13.0%合计42.5%37.5%14.8%5.2%从表1、表2可以看到，现阶段我校高中生对体育运动的重要性有一定的认识，有66.6%同学能主动参与运动，高三级和女生不能主动参与运动的的比例偏大。究其原因（1）高三学习压力大，老师、学生总是想挤多一点时间放在学习上，自然就忽视了；（2）高中女生对体育的兴趣比较低，锻炼意识弱；她们的身体素质及运动技能一般比男生差很多，所以适合她们的运动项目有限；（4）受传统观念的影响，女生就应该是文文静静的，而男生天生好动，适合他们的运动项目（例如：足球、篮球等）相对较多，自然会去主动参加锻炼。2.参加体育锻炼的运动频率表3本次调查每周参加体育锻炼的频率统计表N=513A、1次；B、2次；C、3次；D、4次；E、4次以上男女男女男女男女男女高三级5.2%16.7%9.2%24.1%12.1%13.2%10.9%9.2%5.2%0.0%高二级7.1%18.8%6.5%17.5%18.8%20.1%0.0%5.8%0.0%5.2%高一级8.1%3.8%12.4%23.2%8.6%9.7%7.6%8.1%9.7%9.2%合计18.8%30%27.5%13.9%9.8%从表3可知，选择2－3次的人数最多，分别占30.0％和27.5％。我们都知道高中生每周两节体育课。这样有近一半的学生（48.8％）基本上就没有课余体育锻炼。进一步研究表明选择次数较多的人，又大多没有什么运动的规律。从科学的角度讲，不运动或无规律的运动都不能从根本上使自己的身体素质得到很好的提高。其实运动并不困难。并不是每次都需要一个宽敞的空间和一段很长的时间，只要你愿意你随时都可以做。简简单单地压压腿、伸展伸展腰背、立定跳远或向上弹跳都是很好的运动，课间十分钟足够了。但一定要有规律，坚持下来才能达到锻炼身体的效果。3.残疾体育锻炼的时间表4本次调查每天所能保证参加体育锻炼的时间统计表N=513A、0.5小时左右；B、1小时左右；C、1.5小时以上；D、时间不固定男女男女男女男女高三级9.2%10.3%6.3%22.4%11.5%14.4%9.8%16.1%高二级3.9%27.9%16.9%24.0%11.7%5.2%0.0%10.4%高一级13.5%21.1%9.7%7.6%10.3%3.2%13.0%22.7%合计28.4%29%18.6%24%表5本次调查对学校安排体育锻炼时间的态度统计表N=513A、足够；B、一般；C很少高三...
