陕西省汉中市陕飞二中九年级语文下册-1《乡愁》课件-新人教版VIP免费

诗人、评论家1928年生于南京，祖籍福建永春。1949年去台湾，现居台湾。多年漂泊海外，致力于现代主义诗歌创作。游子思乡之情是诗歌作品中的重要内容。余光中70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”《乡愁》的创作1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？3.诗中哪些语句让你感触最深？请找出来,读一读,并说说理由？4.请参照课后练习三，用“∕”给诗文的其余三节划分停顿标识。思考探究：后来啊乡愁是一方矮矮坟墓我在外头母亲在里头后来啊乡愁是一方矮矮坟墓我在外头母亲在里头小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头余光中余光中长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乡愁原本是一种非常抽象的情感，而诗要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的？采用了诗歌创作中常用的一种技巧：采用了诗歌创作中常用的一种技巧：诗人把乡愁投射于“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的对象上，托物寄情1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？邮票、船票、坟墓、海峡全诗以时间的变化组诗，小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。2.作者以什么变化组诗？托物寄情船票二、思考：1、本诗共四节，用了哪几个表示时间推进的词语？“小时候”“长大后”“后来”“现在”2、诗中用了几种意象来表现乡愁？“以小见大”从远到近从小到大由浅入深邮票坟墓海峡2、诗中用了几种意象来表现乡愁？诗歌中所选取的意象之间是并列还是递进关系？请简要说明。这些意象是按照诗人的人生经历的先后顺序进行排列的，并且从感情的抒发来看，是层层推进的关系，邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫而已。末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。3、诗中用了几个比喻？4、诗中分别表现了作者的哪几种感情？母子分离夫妻别离母子死别思念祖国“邮票”“船票”“海峡”“坟墓”小时侯——-求学在外思念母亲长大后——-新婚离别思念娇妻后来——-生死隔绝哀思难抑现在——-国土分裂忧思绵绵在四个人生阶段，作者又因什么而愁？少年清愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁生离之愁家愁国愁死别之愁小时候—邮票长大后—船票—夫妻分离后来—坟墓现在-海峡—对母亲的思念—对妻子的依恋—对母亲的怀念--对故土的眷恋期盼祖国统一—母子分别——母子诀别-游子与大陆的分离个人思乡之情普遍的家国之情三、结构：童年时母子分别青年时夫妻分别中年时母子死别<1>思亲思乡<2>思念祖国:深化主题“乡愁”“国愁”盼望祖国能早日统一揭示主旨的诗句：乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数学量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数学量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。乡愁乡愁地点时间愁绪情怀地点时间愁绪情怀大陆大陆小时侯小时侯邮票邮票恋母恋母长大后长大后船票船票念妻念妻后来后来坟墓坟墓哭娘哭娘台湾台湾现在现在海峡海峡盼统一盼统一时空交织感情物化时空交织感情物化时间空间乡...