高中语文-39《记梁任公先生的一次演讲》课件1-新人教版必修1VIP免费

梁实秋情境导入：•大家学过历史，对本文的主人公梁启超有什么了解？•明确：公车上书、戊戌变法、云南起义、康梁梁启超（1873-1929）•中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。•创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。•第一个使用“神话”一词的中国学者。•第一个提出建立中国图书馆学。•倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。•著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为《饮冰室文集》。辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”，在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为《饮冰室合集》。了解作者：•梁实秋（1902-1987），中国散文家，文学评论家，翻译家。北京人，1949年后任台湾师范大学文学院院长。成就：散文集《雅舍小品》翻译《莎士比亚全集》编撰《远东英汉大辞典》风格：风趣幽默、朴实隽永整体感知：1、字词正音戊戌（ｗùｘū）叱咤（chìzhà）风云莅校（ｌì）精悍（hàn）激亢（kàng）箜（kōng）篌（hóu）酣（hān）畅蓟（jì）北2、默读课文，理清思路的一次演讲记梁任公先生梁先生的肖像、神态、腔调、动作（细节）正面描写作者的感受评论侧面描写演讲时感情强烈1．梁启超的这次讲演成功吗？何以见得？明确：相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。依据：“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。”“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。”“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。”“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”思考？22、赏读课文，揣摩语言，感受、赏读课文，揣摩语言，感受梁启超先生的精神特点。从2——9段中选出你喜欢的段落，有表情地读一读，说说你喜欢的原因。肖像表情神态神态腔调出场开场白讲课中间讲到紧张时动作细节有精神有风度自信自负风趣有感染力博闻强记自由洒脱思考？3、到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？梁任公演讲特点开场白：独特（谦逊、自负）声音：沉着有力，洪亮又激亢（沉稳睿智）内容：丰富有趣（博闻强识学识丰富）表情：成为表演酣畅淋漓（感情丰沛）肖像：身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健气质风神潇洒眼神光芒四射（潇洒自信）神态：生动有趣（自负、谦逊）语言：旁征博引（风趣、博闻强识）动作：手舞足蹈（自由洒脱）由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：撇开政坛上的梁启超不说，在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的学者形象。探讨本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁启超的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？①、直接表达:②、半直接半含蓄的表达③、完全含蓄的表达A那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰B先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。A我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。B他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。C除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。A描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。B他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。C标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。1、课文除了描写梁启超的肖像、风度，背诵时的神情、举止外，为什...