准备题1312的分数单位是（）；78是（）个；18173个是（）；113（）个是；8131121712里面有（）个；1201是（）个；37112782017例1：小王第一天看了一本书的，第二天看了这本书的，两天共看了这本书的几分之几？3727解：3+273727+=57答：两天共看了这本书的。=57372717和的分母相同，也就是它们的分数单位相同，都是，可以把3个和2个直接加起来。27371717所以，从例1中我们可以得出以下结论：分数加法的意义与整数加法的意义相同，就是把两个数合并成一个数的运算。准备题2517的分数单位是，而添上个这样的分数单位，它的值等于。12171177例2：45小明两次共剪下一张纸的，他第一次剪下这张纸的，他第二次剪下了这张纸的几分之几？1545154545两次共剪去这张纸的，也就是第一次和第二次剪下的和是这张纸的，第一次剪下，求第二次剪下这张纸的几分之几，也就是从减去，即4个减去1个，还剩3个，是。45151515151535（1）分数减法的意义与整数减法的意义相同，就是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。（2）同分母分数相减，分母不变，分子相减。知识小结：分数加减法的意义与整数加减法的意义相同，同分母分数相加减分母不变，分子相加减。（见数学书P36）（a不等于0）即：+=-=bacabacab+cab-ca【同分母分数加减法法则】例3：计算：++.115415715++.115415715要点：同分母分数相加，分母不变，分子相加。解：1+4+715==121545=45例4：+-243914391639解：16+24-1439==263923=23计算：+.163924391439-注意：分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。课堂练习11.计算：516916(1)-=7121112(2)+=5949119(3)--=(4)++513413813=14293217132.解方程：(1)X+=35514151724524(2)X-=X=217X=112课堂练习23.列式计算：（1）一个数加上是，这个数是多少？1937437316（2）与的和减去的差是多少？916516111615374.应用题：（1）一台拖拉机上午耕地公顷，下午比上午少耕公顷，这台拖拉机下午耕地多少公顷？2254257838（2）某工厂第一季度产值是亿，比第二季度少亿，今年上半年工厂的总产值是多少？25亿12公顷课后要求：1.看数学书P35【1.8同分母分数的加减法】2.做完数学书P38练习1—5家庭作业：1.练习册B册P18习题1.82.一课一练P161.8同分母分数的加减法
