【三维设计】2011届高三语文二轮三轮突破-板块一专题三-选用、仿用、变换句式(含修辞)精品课件-人教版VIP免费

[专题解说]近几年来，“选用、仿用、变换句式”都有考题涉及，题型一般采用主观表达式，其特点是既有限制，又有较大的灵活性。由于题中的隐含信息较多，所以题目看似容易，实际上有一定的难度，区分度较好，适宜选拔性考试。(选用句式，近年鲜有涉及，且一般不单独设题考查，往往与其他语言表达题融合在一起考查，故本节不再编写“选用句式”)仿用句式是指给出在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子；或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同，但表达技巧、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。仿用句式考查的是考生的理解能力、联想能力和写作能力。本考点是高考考查的热点。推荐考题2010·山东高考·17题推荐指数★★★请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯、句式一致。(4分)在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。[自主尝试]考生甲答案在黑暗中，知识是导航，求知使无目标的人生明确方向。评卷考试得分：3分。阅卷评析：根据题干的要求，所写的句子要与例句句式一致，但答案中“导航”一词，与例句中的“朋友”一词不对应，所以失掉了1分。考生乙答案在烦恼中，狗是伴友，遛狗使消极的情绪化为云烟。评卷考试得分：3分。阅卷评析：本答案从形式上符合题干的要求：语意连贯，句式一致，也运用了暗喻的修辞手法。不足之处是同例句色彩不和谐，立意境界不高，缺乏一定的神韵趣味，所以扣去了1分，得3分。根据题干要求，明确“语意连贯”“句式一致”，所以仿写时注意所选对象具有积极意义，句式“在……，是……，……”。注意其隐含信息，要用暗喻，且最后一句句意和喻体衔接连贯。(示例一)在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。(示例二)在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。(示例三)在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。(句式2分，内容2分。句式错一处扣2分，错两处即不得分；语意不连贯，意蕴不协调，酌情扣分)推荐考题2010·全国卷Ⅱ·20题推荐指数★★★★仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。[自主尝试]考生甲答案博大是一种大敌当前的镇定；博大是一种大爱无疆的奉献；博大是一种心胸阔大的宽容。评卷考试得分：4分。阅卷评析：在所给的例句中“临危不乱的从容”“宠辱不惊的淡定”“卓尔不群的大气”，前面的定语都体现了后面中心词的特点，而答案中“大敌当前的镇定”的“大敌当前”不能体现“镇定”的特点，因为人在大敌当前会有不同的表现，也可能不镇定，所以此句与例句不能达到“意谐”，本句不得分，扣掉2分。考生乙答案博大是一种海纳百川的宽广；博大是一种包罗万象的宏伟；博大是一种看破红尘的释然。评卷考试得分：4分阅卷评析：本答案有两点不足：一是“包罗万象”与“宏伟”不太一致，二是格调不高，如“看破红尘的释然”，所以扣去了2分。此题是综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。(示例一)博大是海纳百川的大度；博大是壁立千仞的胆魄；博大是汪洋浩博的豪放。(示例二)博大是学富五车的丰厚；博大是胸怀坦荡的宽广；博大是大气磅礴的雄伟。(内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分。)推荐考题2008·全国卷Ⅱ·20题推荐指数★★★请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。(6分)一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐的生命乐章。[自主尝试]考生甲答案一个坏蛋，是一个躁动的小偷；一排坏蛋，是一队暴躁的流氓；一群坏蛋，是一帮无恶不作的恶棍。评卷考试得分：0分阅卷评析：本答案根本就没有使用比喻，本体“坏蛋”与喻体“小偷”“流氓”“恶棍”本质上是一样的，且内容粗俗，故不得分。考生乙答案一棵小树，是...