课题1火是光明的使者，火是热量的源泉，火花是跳动的美，火星是流动的美，火给我们带来了温暖和食物。神舟六号火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!—恩格斯火从天使变成恶魔，就会露出狰狞的面目，无情地扼杀生命，肆虐地摧毁文明。【讨论】（1）石头能燃烧吗？（2）放在桌子上的木条为什么没有燃烧?（3）点燃的木条伸入CO2中为什么会熄灭？探究活动1物质燃烧时需要什么样的条件?1.提供用品：玻璃棒、木条、煤炭、蜡烛、烧杯、酒精灯、火柴、镊子2.资料信息：物质木材煤炭着火点／℃250~330700~7503.根据提供的用品设计自己的实验方案，并把实验结论填写在下表中猜想与假设实验方案实验现象结论实验条件比较是否与氧气接触提供温度是否相同物质是否相同物质是否可燃可能与温度有关可能与氧气有关小结:通过实验验证，证明燃烧需要：（1）可燃物；（2）充足的氧气（或空气）；（3）达到燃烧的最低温度（着火点）。在通常状况下一些常见物质的着火点物质白磷红磷木材木炭酒精无烟煤着火点／℃40240250～330320～370558700～750着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。实验7-1:在500mL的烧杯中注入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如上图所示），观察现象。着火点参考信息：着火点是物质燃烧达到最低温度。白磷40℃红磷240℃用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气，如下图），观察现象。讨论：（1）由实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。（2）由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件。（3）由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件。（4）综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？达到着火点氧气氧气得出结论燃烧条件同时具备缺一不可2、氧气(空气)1、可燃物3、温度达到着火点可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应叫做燃烧。【实验探究】1、点燃一支蜡烛，使它熄灭。2、提供的用品：烧杯、剪刀、扇子、水等（可另选用品）3、设计实验方案，并把实验结论原理填写在下表中实验方案实验现象灭火原理1.2.3.燃烧条件1、与空气（氧气）接触2、温度达到物质着火点3、有可燃物灭火原理1、隔绝空气（氧气）2、使降低温度到物质着火点以下3、清除或隔离可燃物推理思考1.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭。隔绝氧气(或空气)2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。将温度降到纸箱着火点以下,同时也可隔绝空气。3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。清除可燃物下列是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理？釜底抽薪杯水车薪缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭4.如何解释“釜底抽薪”和“杯水车薪”这两个成语？练习：1、柴草发生火灾时用水可以救灭火的原因：———————————————————————————水可以降低火场内的温度，使温度降低到着火点以下2、保存白磷的方法是将白磷放到水中，原因是：—————————————————————————————白磷着火点低，水的作用是将白磷与空气隔绝下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C2．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A．降低可燃物的温度B．隔离空气C．隔离可燃物D．开辟运水的道路CC将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少A
