浙江省泰顺县新城学校九年级语文上册《陈涉世家》课件-人教新课标版VIP免费

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”“……者……也”：表判断。“少”：年轻。“尝”:曾经。“佣”，爱雇为人劳动。“辍”：停止。“之”：往。“垄”：田硬。“怅恨”：惆怅恼恨。“之”：助词，调整音节。“苟”：如果。“若”：你。“何富贵也”：哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。“太息”：出声长叹。“安”：哪里，怎么。“鸿鹄”：即天鹅。思考回答(1)第一段是从哪几个方面来写陈胜的？(2)为什么先写这段？”这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。“发”：征发。“闾左”：秦代居里门左侧的平民；“適”：通假“谪”，责罚。“戍”：防守。“屯”：驻守。“次”：编到。“当行”：应差；“当”，值，承担；“行”（ｈáｎｇ），行列，古代军制二十五人为一行。“为”：担任，当。“会”：适逢。“度”（ｄｕó）：估计。“失期”：超过预定的期限；“失”，耽误，错过。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。“乃”：于是，就。“谋”：计议，商量。“亡”：逃亡。“举”：起事，发动。“大计”：重大的谋划，这里指起义。“等”：同样。“死国可乎？”为国而死，好吗？“死”，为动用法，为……而死。“苦”：苦于，为某种事物或境况所苦。“也”：表判断。“当”：应该。“乃”：是。“扶苏”：秦始皇的长子。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。“以”：因为。“数”（ｓｈｕò）：屡次。“谏”：直言规劝。“将”（ｊｉàｎｇ）：统率。“或”：有人。“爱”：爱护。“怜”：喜爱。“以”：认为。“为”：是。“诚”：如果。“以”：把。“诈”：假装。“为”：作为。“唱”：通假“倡”，倡导。“宜”。“多”：数量大。“应”：应和，响应。“然”：正确。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。“乃”：于是，就。“行卜”：去占卜。“指意”：意图。“足下”：对对方的敬称。“然”：不过。“之”：代足下事。“念”：考虑。“威众”：在戍卒中取得威望。“耳”：“而已”的合音，罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；“丹”，朱砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（ｗàｎｇ），称王，成就王业。“罾”：鱼网，这里意为网捕。“卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。“烹”：煮。“书”：字。“固”：本来。“以”：已经。“怪”：意动用法，以……为怪。“之”：代鱼腹中书。“间”（ｊｉàｎ）：乘间，暗中。“之”：往。“次所”：临时驻扎的地方。“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙堂。“篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。“狐鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。“旦日”：明天。“往往”：处处。“目”：看，注视。第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。②起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的...