地理必修一湘教版地理湘教常见天气系统教学案-1-/7常见的天气系统一、教学目标知识与技能:(1).能从锋面天气图判读出锋面类型,能运用锋面天气图说出锋面过境前后天气变化特点。(2).能从海平面气压分布图上判读高气压、低气压系统,并能推断其影响下的天气状况。(3).能运用所学知识解释现实生活中一些简单的常见天气现象。过程与方法:(1).通过阅读教材获取关于气团与锋面的基本知识。(2).通过观察与绘制锋面示意图，知道锋面结构。(3).通过观察与绘制冷、暖锋意义图，说出冷暖锋的本质差异以及对天气的影响。情感态度与价值观：激发学习地理兴趣，培养生活观察能力，养成求真务实的科学态度与用于探索的创新精神。三、教学重点：理解冷锋、暖锋准静止锋与过境前后天气变化特征四、教学难点：判断锋面类型。五、教法学法：教法：指导启迪发、个别辅导法学法：绘图析图学习法、交流互动学习法六、教学用具：多媒体课件七、教材分析：本节教材分两部分，第一部分是锋与天气，主要是阐述气团、锋面的概念及分类，各类型锋面天气变化的特点及对我国的影响。教学过程中应该通过画图、动画演示、列表比较、联系天气实例、小组讨论等方法来帮助学生学习，加深理解。地理必修一湘教版地理湘教常见天气系统教学案-2-/7一、锋面系统与天气1．气团：指位于对流层下部，在水平方向的一定范围内，物理属性相对均匀的大团空气，通常将其分为①____________和②____________两大类。2．锋面系统：③____________的交界面叫锋面。锋面附近常伴有④________________等天气。锋面一般分为冷锋和暖锋。3．冷锋与天气：冷锋是指⑤____________向⑥__________主动推移时所形成的锋。冷锋过境时，常出现⑦________、大风、降温、⑧________、降雪等天气现象。冷锋过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，气压⑨________，气温和湿度⑩________，天气转好。4．暖锋与天气：暖锋是指?______________主动向?____________移动时所形成的锋。过境时产生?________等天气，降水易发生在锋?____，多为?________________降水。过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，气温?________，气压?________，天气转暖。二、低气压、高气压系统与天气1．低气压、高气压系统与天气(以北半球为例)低气压高气压等压线状况等压线?__________，中心气压值低等压线闭合，中心气压值?____水平气流?____时针方向旋转○21____时针方向旋转垂直气流○22____________下沉辐散天气现象常出现○23______天气常出现○24______天气2.锋面气旋系统与天气(北半球为例)(1)气流运动水平方向：○25时针方向旋转垂直方向：○26(2)结构：自中心向前方伸展一条○27____锋，向后伸展一条○28____锋，冷暖锋之间是○29____空气，冷暖锋以外(在北半球为冷暖锋以北)是○30____空气。(3)常出现的区域：○31____纬度地区。(4)天气现象：往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风降温等天气。探究点一锋面系统与天气【探究材料】下面是《水浒传》“宋公明雪天擒索超”一回中对天气状况的描写。阅读后完成下列问题。“是日，日无晶光，朔风吼叫”；“其时正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马蹄冻合，铁甲如冰”；“次日彤云压城，天惨地裂”；“当晚云势越重，风色越紧。吴用出帐看时，却早成团打滚，降下一天大雪”；“那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝”。1．该段文字描述的是哪种天气系统过境？2．除了材料中描写的天气外，该天气系统过境后还会出现什么天气？地理必修一湘教版地理湘教常见天气系统教学案-3-/73．根据文字判断，该天气系统移动速度是快还是慢？为什么？【规律总结】锋面类型与天气特征冷锋暖锋准静止锋概念冷气团主动向暖气团方向移动的锋暖气团主动向冷气团方向移动的锋冷暖气团势力相当暖气团上升状况被迫抬升徐徐爬升缓缓上滑图示锋图天气图雨区主要在锋后主要在锋前锋前、锋后均有、范围大天气特征过境前单一暖气团控制，温暖晴朗单一冷气团控制，低温晴朗单一气团控制，天气晴朗过境时暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云、雨天气暖气团平衡抬...
