12007-2008学年度东城中学高三生物第十二单元基因工程练习题1、基因工程又叫基因拼接技术。(1)在该技术中，切割DNA的工具是限制酶，它能识别某一特定核苷酸序列，使两个核苷酸之间的断开。限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式，分别是、。(2)基因工程中常用“分子缝合针”是连接酶，根据酶的来源不同可分为、两类，其中前者只可以连接，后者既可以连接也可以连接。2.(10分)生物学家通过基因工程培育出了能够通过乳房生物反应器生产人的血清蛋白。（1）“分子手术刀”__，（2）“分子缝合针”，（3）“分子运输车”基因进入受体细胞的载体。（4）操作步骤：从人的___基因组文库_________获取目的基因；目的基因与____________结合构建基因表达载体；在基因表达载体中还应插入___________和终止子。然后把基因表达载体导入牛的__受精卵__________，通过发育形成的牛体细胞含人的_________________，成熟的牛产的的奶中含有___________________，证明基因操作成功。（5）人的基因在牛体内能表达,说明人和牛___________3、限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有一个酶Ⅱ的切点。（1）请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。（2）请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。（3）在DNA连接酶作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接？为什么？４、聚合酶链反应（PCR）是生物学家在实验室以少量样品制备大量DNA的生化技术，反应中新合成的DNA又可以作为下一轮循环反应的模板。其过程如右图所示：（1）反应系统中应加入哪些物质？__少量样品基因、ATP、DNA解旋酶等酶4种游—↓GATC—⋯⋯—↓GATC——CTAG↑—⋯⋯—CTAG↑—用酶Ⅱ切割目的基因—GATC—⋯⋯—GATC——CTAG—⋯⋯—CTAG—目的基因2离的脱氧核糖核酸__________________；为什么通过此反应产生的DNA与样品DNA完全一样？___新产生的DNA是以样品DNA为模板准确地半保留复制产生的。______________________________________________。（2）指出此过程与转录的两个不同点和两个相同点。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）若开始时的DNA样品为人工合成的目的基因，则在基因工程中获得该DNA样品的途径主要是什么？（2分）________________________________________________________________________。（4）基因工程中，按此图过程获得大量目的基因后的操作是怎样的？（3分）________________________________________________________________________。５、下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?___。为什么?______________________。(2)过程②、③必需的酶分别是、。(3)在利用AB获得C的过程中，必须用___切割A和B，使它们产生相同的_，再加入，才可形成C。(4)为使过程⑧更易进行，可用(药剂)处理D。等(5)图中的B起到运载体的作用，它应该符合的条件为________，能起到这种作用的有等。图中的D是基因工程中的__细胞,能作这种细胞的有等。６、我国在转基因鱼方面的研究上处于领先地位，如转入生长激素（GH）基因的鱼生长速度快，营养转化率高。但鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题很是值得研究，如转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题。最近，我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投入自然系统。请根据上述内容，回答下列问题：（1）转基因鱼成功的物质基础是_这些生物的遗传物质都是DNA而基因又是_DNA结构和功能的基本单位。_________。（2）已知人的GH是一种含有191个氨基酸的蛋白质，若将人的GH基因转入鱼体内，则转基因鱼增加的脱氧核苷酸数至少是__1、146_________。（3）转基因鱼通过较高的能量转化效率取得较高的生长速率，以至其生长高于非转基因鱼，蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼。其原因可能是_合成了大量的生长素，促进了蛋白质的合成与骨的...
