---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班社会：《一根羽毛也不能动》本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班社会《一根羽毛也不能动》一、动因与背景现代社会是一个竞争的社会，家长们都大声呼吁着“要培养孩子的竞争意识！”可在这样一个大环境下，孩子们面对着各种各样的比赛时，却也展现了不同的心态及过程，有的孩子自视极高，认为自己就是最强的，无法面对失败；有的孩子只看重比赛的结果，过程如何无所谓；而有的孩子却是极度恐惧比赛，患得患失的心情无法排解……其实，孩子对于比赛的种种认识，都是由于成人而来。家长“望子成龙、望女成凤”的渴盼，也是独生子女间带来的攀比和虚荣，让大批大批的家长投身于孩子的才艺、技能的各种竞技和比赛中。而“成”就捧上天，“败”就摔到地的不同境遇已让孩子模糊了比赛的深意。那比赛的意义到底在于什么呢？这个问题也让我思索很久。是真正锻炼了孩子的竞争意识，还是提升了对于“成功”和“失败”的理解，或是让虚荣之风更加蔓延呢？我想，竞争意识确实需要培养，而“比赛”在---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------人的一生中，更是无法避免。所以让孩子在人生的起步阶段就有一个良好的心态去面对是至关重要的。在绘本教学的课题研究中，我发现了一本关于讲述“比赛”故事的绘本《一根羽毛也不能动》。故事由一对好朋友鸭子和鹅的比赛开始，开始的两场比游泳和比飞的比赛并没有决出胜负，于是他们就开始了一场“木头人”的比赛，比不动，在经历了种种的干扰后，出现了他们的天敌——狐狸。最后，在鹅的生死危机关头，鸭子放弃了比赛，救了鹅。乍一看，这是一个有趣的故事，但其中又存在着深刻的道理。我想，通过这本绘本，可能让孩子自己探索关于冠军和比赛的一些真谛。二、实践与操作活动目标：1、通过绘本故事，理解“比赛中友谊重于冠军”的道理。2、在游戏中体验不受干扰的困难，学习自我控制。活动准备：1、故事。2、鹅和鸭子大图卡、投票卡人手一份（写有孩子学号）、游戏干扰道具（羽毛、吹气的小吸管等）活动过程：---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------1、（出示图片）引出绘本故事：一根羽毛也不能动。（1）人物引出。师：今天，老师请来了一对好朋友，他们是鸭子和鹅，他们俩很喜欢比赛。这是鸭子，它是游泳健将，第一次比赛了游泳，鸭子得到了冠军。鹅不服气，又和鸭子比赛谁飞的高，第二次，鹅当上了冠军。（2）谈话活动，引出关于“冠军”的话题。师：小朋友，你知道冠军吗？你觉得当上冠军后心情怎样？2、讲述第1段故事，进行第一次投票。3、师：原来两场比赛没有决出胜负，于是，鸭子和鹅进行了“木头人”的比赛，比赛的规则是：不能动，不能说话，连一根羽毛也不能动。比赛的结果：谁要是赢了，谁就是最后的冠军。师：：比赛开始了，请你仔细看看，猜一猜他们俩谁是最后的冠军？说说你选择的理由？（请幼儿用投票卡进行投票：老师给每位小朋友贴了三个不同颜色的贴花，现在请你用红色的贴花给冠军投票，引导幼儿算票数，标出胜利者）1、讲述第2段故事，进行第一次比赛（一根羽毛也不能动）。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------师：比赛在继续，请你看看这过程中，谁来了？它们是怎样干扰比赛的？（引导幼儿观察画面进行讲述）比赛：一根羽毛也不能动师：小朋友看了鸭子和鹅的“木头人”比赛，你有什么样的感...
