健康第一健康第一发展学生个性、创造精神和实践能力发展学生个性、创造精神和实践能力以学生为主以学生为主使学生初步学习田径、体操、球类、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能使学生初步学习田径、体操、球类、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能使学生学习简单的科学锻炼身体的基本常识与方法。培养健康意识。使学生学习简单的科学锻炼身体的基本常识与方法。培养健康意识。培养学习体育基本技术兴趣和积极性，逐步培养锻炼身体的习惯培养学习体育基本技术兴趣和积极性，逐步培养锻炼身体的习惯体育与健康水平一指导思想指导思想教学目标教学目标教材分析教材分析根据教育部颁发的《全日制义务教育普通高级中学体育1~6年级体育与健康课程标准的内容编写的根据教育部颁发的《全日制义务教育普通高级中学体育1~6年级体育与健康课程标准的内容编写的善于传授知识不要过多追求技术细节根据实际深度教学善于传授知识不要过多追求技术细节根据实际深度教学全面贯彻五个学习领域全面贯彻五个学习领域注重学生个体差别心理特点注重学生个体差别心理特点发展体能提高素质、增强肌肉力量、改善内脏器官功能发展体能提高素质、增强肌肉力量、改善内脏器官功能初步掌握教学内容学会正确动作初步掌握教学内容学会正确动作调动参与意识与积极性体验运动的心理感受、树立安全意识调动参与意识与积极性体验运动的心理感受、树立安全意识跳跃教材分析教学特点教学特点教学目标教学目标教学意义教学意义激发参与意识、掌握动作、提高学习兴趣、体现自我价值树立自信激发参与意识、掌握动作、提高学习兴趣、体现自我价值树立自信模仿动物跳跃模仿动物跳跃跳单、双圈跳单、双圈单、双脚跳单、双脚跳跳上、跳下组合练习跳上、跳下组合练习双脚跳上物体练习双脚跳上物体练习双脚跳下物体练习双脚跳下物体练习跳跃教学内容各种方式单双脚跳各种方式单双脚跳双脚跳上、跳下20厘米高的物体双脚跳上、跳下20厘米高的物体立定跳远立定跳远立定跳远技术立定跳远技术完整技术动作完整技术动作跳过各种小障碍直跑屈腿跳高跳过各种小障碍直跑屈腿跳高关注体育能力较强、较差、一般学生关注体育能力较强、较差、一般学生激励学生积极参与，共同受益激励学生积极参与，共同受益每位学生都需要帮助每位学生都需要帮助善于运用教学术语使学生了解善于运用教学术语使学生了解讲解清楚重、难点突出讲解清楚重、难点突出运用稳、轻、美、使学生得到美的享受运用稳、轻、美、使学生得到美的享受教与学法的建议关注每一位学生，确保学生受益关注每一位学生，确保学生受益关注讲解、示范的启发性关注讲解、示范的启发性关注练习的帮助性关注练习的帮助性学生练习中积极掌握保护与帮助增强信心与勇气学生练习中积极掌握保护与帮助增强信心与勇气初步掌握动作初步掌握动作提高学习兴趣、克服困难品质、相互交流互帮互助提高学习兴趣、克服困难品质、相互交流互帮互助增强肢体力量发展协调能力增强肢体力量发展协调能力分解技术动作进行练习分解技术动作进行练习教师图示讲解、运用术语指导演示教师图示讲解、运用术语指导演示完整技术动作、独立进行、掌握保护与帮助完整技术动作、独立进行、掌握保护与帮助立定跳远教学教育学目标教育学目标教与学步骤教与学步骤讲解技术讲解技术两脚左右开立与肩同宽屈膝降低重心，上体稍倾，两脚左右开立与肩同宽屈膝降低重心，上体稍倾，两脚快速用力蹬地向前上方跳起腾空，并充分展体两脚快速用力蹬地向前上方跳起腾空，并充分展体小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后
