2015届高考一轮复习——《生活与哲学》教材体系：三部分1、哲学概论（第一单元、一至三课）哲学的一般知识马哲2、辩证唯物主义（第二、三单元、三个组成部分）（1）辩证的唯物论（4、5课）世界的本质是什么？（2）辩证唯物主义认识论（6课）如何处理人与世界关系？（3）唯物的辩证法（7—10课）世界的状态怎么样？3、历史唯物主义（第四单元、三大观点）（1）社会历史观（11课）（2）价值观、人生观（12课）第一单元结构1、什么是哲学（第一课）；2、哲学的基本问题（第二课第一框）；3、哲学的基本派别（第二课第二框）；4、哲学与时代精神（第三课、重点讲马克思主义哲学）。第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导考点：1、什么是哲学2、哲学与世界观和方法论3、哲学与具体科学的关系易错知识点归纳：1、哲学都是科学的、正确的。2、任何哲学都能够为人们生活和实践提供积极有益的指导。3、对世界的某一部分（方面）的看法及观点就是世界观。4、世界观就是哲学。5、科学的世界观决定科学的方法论，二者构成了哲学。6、哲学是“科学的科学”，哲学是具体科学的总和。7、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。1、什么是哲学（1）哲学的起源产生于人类的实践活动（根源）源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2）哲学的含义从本义上看，哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观；从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一；从与具体知识的关系看，哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结。世界观哲学区别含义特点联系错误倾向①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。(注意哲学与世界观都有科学和非科学之分)2、哲学与世界观、方法论人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观是自发形成的,人人都有是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有是零散的、朴素的是理论化的、系统化的(1)研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现(3)哲学是系统化理论化的世界观（1）哲学与世界观的关系（2）世界观与方法论的关系世界观方法论区别联系是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法①世界观决定方法论，方法论体现世界观。②世界观和方法论是同一个问题的两个方面，二者不可分割。（3）哲学是世界观和方法论的统一具体科学哲学区别研究对象联系错误倾向（1）把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的（代替论）（2）任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的（轻视哲学论）揭示的是某一具体领域的本质和规律；研究整个世界最一般的本质和最普遍的规律。(1)哲学是对具体科学的概括、总结。具体科学是哲学的基础。具体科学的进步推动哲学的发展。(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。3、哲学和具体科学的关系（共性与个性，一般与个别，抽象与具体的关系）4、哲学的作用（1）哲学的功能：哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学：具有世界观和方法论的功能具有指导人们认识世界和改造世界的功能具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能真正的哲学①可以使我们正确地看待自然、社会和人生②可以使我们正确地看待生活与实践③可以使我们正确地对待得与失、名与利、进与退④为生活提供有益的指导（2）哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。【提示】哲学的任务≠哲学的功能(或作用)只有真正的哲学才能完成哲学的任务。1、心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了（）①世界观决定方法论②意识具有能动作用③哲学指导人们生活得更好④世界观决定实践的结果A．①②B．...
