白银区第十三小学5年级英语下册导学案课题Lesson13:Let’sBuyPostcards!课时1主备段淑荣复备审核教、学具录音机、磁带、导学卡、白板教材分析通过本课的学习使学生了解通讯方式，及如何运用不同的方法表达的意义有什么区别。培养学生敢于开口，积极参与的学习态度。通过游戏激发学生学习兴趣树立学生学习英语的信心。学习目标1.能听说读写单词：buypostcardletteremailmuch2.能运用句型：Iwantto_________.MayI_____?Howmuch_____?重、难点重点：能把所学的单词运用到日常口语交流当中，在适当的情景中灵活运用。难点：1.单词的听、默写。2.句子的灵活运用。学习过程环节学案导案教学重构目标导学Warm-up:1.Greetings.2.Revision:Let’ssingtogether—Iamdrawing.用以复习词汇readwrite和picture。3.Askandanswer:Doyoudrawthispicture?Doyoutakethispicture?Warmingup:1.Greetings.2．Funtogether展示目标明确学习内容自主学习我能选出听到的单词（课文第一部分）（）1、A、bikeB、rightC、buy（）2、A、mailB、e-mailC、tail（）3、A、letB、letterC、melon我会与同伴一起重组并听读下列单词putremoc______terlet__________soptdarc______maile-__________我会与小组成员一起翻译下列句子1.Iwanttobuysomepostcards_________________________________2.Youwriteane-mailonacomputer_________________________________3.Apostcardhasapictureonit_________________________________通过问答巩固旧知识并对即将要学习的内容有初步了解和印象.降低难度，使学生尽量解决。在组间进行巡视、组织各组进行自主学习。交流解惑任务一：我能默读课文并做下列选择题当1.你想买一张明信片时，该怎么说？（）A.IwanttobuyapostcardB.Iwritealetteronpostcard2.当你想知道这本书多少钱时该怎么说？（）通过问答引出重点知识点，并运用实物练习句型，使学生更清晰更直观的认知和学习知识内容A.Howmanybooksarethere?B.Howmuchforthisbook?3.如何翻译“这张明信片上天安门广场”？（）A、ThispostcardhasTian’anmenSquare!B、Ithasapictureofpanda.任务二：我能细读课文回答下列问题WhatdoesJannylike?___________________________WhatdoesDannylike?____________________________DoesJannywanttosendthepostcardtohermumandanddad?____________________________DoesLingMingwanttosendthepostcardtohermumanddadtoo?反馈凝练将下列句子排序并回答问题。（）Jenny：IthasapictureofthePalaceMuseum!（）Danny：Hi,Jenny!（）Jenny：Hi,Danny!Lookatthispostcard.（）Clerk:Oneyuan.（）Jenny：Iwanttosendthispostcardtomymumanddad.Whataboutyou?（）Danny：Howmuchforthispostcard?（）Danny：I’lltakenine,please.（）Danny：Iwanttosendthispostcardtomycousin,Jing.a、DoesJannylikethePalaceMuseum?_________________________________b、HowmanypostcardsdoesDannybuy?_________________________________独立思考，理解课文中句子意思。板书重点句型。完成练习册练习通过游戏，示范游戏。小组内做游戏，展示。让学生体会语言，做到词不离句，形成篇章，对语言运用能力有了很大的提升。达标应用1）汇报小组评价。2）任务型展示。教师点评课堂学习情况，并对学习问题给以具体指导和进一步必要讲解进行集体校练练习册板书设计Lesson13:Let’sBuyPostcards!buypostcardletteremailmuchIwantto_________.MayI_____?Howmuch_____?课后反思：
