《我们来画神话故事――后羿射日》教学目的：1、通过多媒体教学及创作活动，使学生在学习、尝试、发现、想像和创作实践的过程中，提高学生的审美能力，促进学生兴趣和特长的发展，进一步挖掘学生的潜能
2、通过画神话故事，体味神话人物的精神，促进学生对人类存在的意义、自由等人文精神的理解和认识，形成合理的价值观
3、通过独立思考，形成个性化画面
教学方法：学生自主思考与教师指引分析相结合，引导学生进入角色，演绎情境
教具：多媒体电脑、多媒体课件
学具：16开图画纸、钢笔、磁钉
教学过程：组织教学：检查学生的学习用品，整顿纪律
一、说英雄：（播放课件）每个人心目中都有崇拜的英雄人物，说说你心目中的英雄应该具有哪些形象特点
二、认识新英雄：1、今天老师要给大家介绍一位英雄，想认识一下吗
2、点击播放课件：（故事大意）很久很久以前，九个太阳一起出现在天空中，土地烤的直冒烟，禾苗都干枯了，铜铁沙石也软软地快熔化了，一些猛禽怪兽也出来作乱，人民苦上加苦
有一个叫后羿的人，带着玉帝赐给他的红色的弓、白色的箭，去解救受苦受难的人民，于是故事发生了……3、点击播放课件：（神话故事《后羿射日》动画）论英雄：（1）、后羿具有什么精神
（2）、他是个什么样的人
引导学生：“为人类谋生存、大无畏的精神、正义感、不畏艰难、机智、勇猛、技艺超群
”4、审题：后羿：后羿长什么样
（年龄、发型、服装）射：（1）后羿的武器是什么
你想怎样设计弓箭的造型
（课件显示不同造型的弓箭）（2）后羿弯弓搭箭的姿势是什么样子的
谁来演示一下
（学生演示，课件显示不同造型的射箭姿势）（3）他在什么位置射
日：（1）十个太阳长什么样
小结：形态各异、狰狞、顽皮、得意、猖獗
（2）太阳的表情：后羿弯弓搭箭，满天流火，落地的变成了三足乌鸦
有的太阳刚刚中箭，还没有开始变成乌鸦，是什么表情
别的太阳看到他的同伴
