漫画作文•漫画以其表现手法形象,生动,诙谐,幽默,令人忍俊不禁,受到少年儿童的普遍喜欢。漫画作文专指作文对象取材于漫画.漫画作文的内容与形式,还包括了:漫画欣赏,创作漫画,依画作文,补画续写等。••那么怎样写好漫画作文呢？•我们要将漫画内容看作是一个个鲜活有趣的故事。每一幅生动有趣的漫画作品都给我们提供了一定的故事背景,提供了一个广阔的想象空间.我们要设法让画面人物变得有外貌,有神态,有语言,有心理活动的活生生的人。••如何写好漫画作文？•第一，要善于悟意。•把握寓意是最关键的一环。怎样“悟”意呢其一要观察,理解画面意义。其二要联系生活实际思考,拓展延伸至广阔的生活空间,弄清楚画面隐含着的意义。•第二，要善于找点。•每幅漫画都有许多思考点,审读时要多角度打开思路,下笔时不可面面俱到。要抓住一“点”,展开情节。•第三，要善于运用联想,联想到生活实际，展开情节。一、观察漫画二、确定思路三、结构成篇观察漫画•1、看图时切不可草率；•草率常易看偏。•2、看图贵在无所遗漏；•画中无闲笔，一枝一叶总关情。•3、看图时要重视画题；•题目往往是理解的钥匙，是点睛之笔。漫画《羡慕》由三幅画面组成。第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。你能看懂这些漫画吗？漫画描述：妈妈和儿子一块吃饭。妈妈和儿子一块吃饭。年轻的妈妈笑盈盈地把一条鱼的一年轻的妈妈笑盈盈地把一条鱼的一大半夹给儿子。儿子那红彤彤的小大半夹给儿子。儿子那红彤彤的小脸上绽开了两朵花，多可爱的鱼腹，脸上绽开了两朵花，多可爱的鱼腹，多厚实的鱼肉啊！而妈妈的饭碗中多厚实的鱼肉啊！而妈妈的饭碗中只留下了鱼头带着鱼刺。岁月给妈只留下了鱼头带着鱼刺。岁月给妈妈的额头刻上了深深的皱纹，儿子妈的额头刻上了深深的皱纹，儿子长成大人了。同样的母子一块吃饭，长成大人了。同样的母子一块吃饭，同样的吃鱼。这次是儿子夹鱼给母同样的吃鱼。这次是儿子夹鱼给母亲了，他夹上鱼头带着鱼刺递给母亲了，他夹上鱼头带着鱼刺递给母亲，并笑着说：“妈妈爱吃鱼头，亲，并笑着说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”本来慈爱地笑着我从小就知道。”本来慈爱地笑着的母亲顿时惊愕，木然地望着儿子，的母亲顿时惊愕，木然地望着儿子，很久很久回不过神来……很久很久回不过神来……方法一：描述性文字方法二：说明性文字说明说明11、确定顺序（空间）、确定顺序（空间）说清要素之间的方位关系说清要素之间的方位关系（上下、左右、内外）（上下、左右、内外）22、抓住重点：表现主旨的要说清。、抓住重点：表现主旨的要说清。33、揭示主旨：、揭示主旨：将漫画主题说出来。将漫画主题说出来。引：引：这幅漫画由两个画面组成这幅漫画由两个画面组成..第一幅图的左边是一位年轻的母亲第一幅图的左边是一位年轻的母亲,,右边是幼右边是幼小的儿子小的儿子,,母子共同进餐母子共同进餐..在母子俩的面前分别放着一在母子俩的面前分别放着一个饭碗个饭碗..年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,,而而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨..儿子张着大嘴幸福无儿子张着大嘴幸福无比比..第二幅图仍然是母子俩共同进餐第二幅图仍然是母子俩共同进餐,,只是母亲已只是母亲已年迈年迈,,儿子已成人儿子已成人..这回是儿子给母亲夹鱼这回是儿子给母亲夹鱼,,可他夹的可他夹的却是鱼头和鱼背骨却是鱼头和鱼背骨,,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里里..母亲的脸上现出了惊愕的表情母亲的脸上现出了惊愕的表情..画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知画的下面写着...
