九年级语文组“三学小组”练课活动小结2014年10月,九年级语文组开展了“三学小组”练课活动。按照学校的要求,本组九位语文教师均参与了此次赛课活动。本阶段的赛课活动,本组教师参与踊跃,一周的教研活动有不少可圈可点之处:一、思想高度统一。全组语文教师把“三学小组”活动当做一项政治任务非常重视。备课组响应第三协作区语文组号召,组织学习学校关于此项活动的计划和方案,深刻领会精神,从思想上达到高度统一,使教师们认识到此次赛课是相互学习、自我展示、共同提高的最好契机二、精心备课,共同研讨,课堂教学异彩纷呈。全组教师紧紧围绕“议论文阅读教学”的专题,从不同角度对课堂阅读教学进行探究。九节课中,共教授四篇课文,其中三篇是根据需要拓展的教材,即每一篇教材有两人同台展示教学技艺,给教师们不少启迪。例如,同时教《谈骨气》闻立琴老师从议论文知识回顾导入,樊玲老师则从生活中有关骨气的故事入手;同时教《怀疑与学问》,马维涛老师在分析结构时抓住过渡句,由此展开对全文的学习,吴顺军老师却从比较分析中心论点入手展开对全文的学习;在教读《理想的阶梯》过程中,王小英老师和严榕老师的过程设计不同板书竟一样,这正是应了异曲同工之妙的说法,亦即“教有法而无定法”。三、及时总结,评议结合,相互促进。每堂课下来,全组教师就及时互评,指出优劣,及时改进。这样全组的教师在备课、讲课、评课、听课诸方面得到共同提高。第一阶段活动虽然结束了但我们备课组将以本次活动为契机,扎实工作,努力提高语文教学水平。熊绎中学九年级语文备课组2014年12月