课题第5课小花饰课型新课教学目标知识目标通过对小花饰用途的分析、制作方法的学习，了解小花饰的装饰功能，掌握小花饰最简单的制作方法。能力目标培养学生思维能力、动手能力，从中体验到造型活动的乐趣。情感目标培养的学习的审美感受能力和对生活的热爱。教学重点小花饰的制作方法。教学难点了解小花饰的用途，感受小花饰的审美特征。教学方法练习法教学手段多媒体辅助教学教学用具课件教学过程补充意见（一）、激趣导入1、教师出示两份范作，观察这些小花饰是如何制作的？2、让学生了解把彩纸当颜料，剪刀当笔，剪剪贴贴，也能做美丽的小花饰。3、揭示课题：小花饰（二）、探究学习1、试着剪出自己想象的花。2、多媒体演示花的构造和剪贴顺序。（1）花瓣、花蕊、花叶的形状。（2）先剪出花的外形，然后剪贴花蕊，最后添加花瓣和花叶。（三）、创新实践学生创作，教师巡回指导。我们每人都有一个美丽的小花饰，我们把它们合在一起，变成一个大花篮或者一个大花园，好吗？小组合作进行实践活动。作业要求：（1）、拼摆练习，注意花饰的前后关系。（2）、画面组合，设计创作。（3）、充分发挥学生的创造力，摆出各种姿态的花朵，注意贴的先后顺序。（4）、贴好整体外形后，再粘贴相关的装饰物。（四）、展评展示作业，进行讲评。1、创设情景展示作品，进行评选：整个画面的构图、色彩、前后关系等。2、完成的作业可直接用于教室、墙报等的美化工作，以发现物品之美。激发学生的学习兴趣。学生分析、讨论。发现了多种小花饰的制作方法。增强学生的学习积极性。板书设计第5课小花饰色彩剪婚礼花饰形状贴节庆花饰折礼仪花饰卷包装花饰其他花饰教学反思
