学校（一）年级（语文）科教案课题（单元）2自选商场课型新授课教学目标1、会认“商场、包、奶”等14个字，会写“巾牙尺毛”4个字。2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，体会自选商场给人们带来的方便。教学重点会认本课14个生字。会写“巾、牙、尺、毛”4个字，了解课文内容。教学难点学会生字词。课时安排2课时第（1）课时教学目标1、会认“商场、包、奶”等14个字，用自己的方法认字。教学重点掌握本课14个字。教学难点学会本课生字词。教学准备生字卡、实物、挂图主备人成员林小琼丘彩霞教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、激趣引入。1、谈话：老师今天去买了这么多东西，猜猜老师的东西是在哪买的？2、板书：2自选商场二、读词识字。1、想看看老师买了什么吗？拿出有词语和音节的物品展示。210认识自选商场1、看实物，借助音节认识词语：面包、牛奶、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣服、铅笔、尺子、作业本。320有实物引出本课，直观形象。借助图画识词。12、指名认识这些词语。三、巩固识字。1、师在黑板上画了三个袋子：食品袋、生活用品袋、文具用品袋2、你们怎么知道要这样装呢？3、指导学生认读词语四、效果评测。出示句子读一读。12、借助食物读词语。让学生分食物。开火车读词。读句子。到商场买东西。2进行“对号入座”游戏。结合语言环境复习巩固新字。作业布置板书设计1、补充句子。我去自选商场买了＿、＿、＿、＿。2、写出几种自选商场的物品。食品（）2自选商场面包牙膏铅笔牛奶毛巾尺子2日常用品（）文化用品（）火腿肠洗衣服作业本（食品）（生活用品）（文具用品）教后反思学校（一）年级（语文）科教案课题（单元）2自选商场课型新授课教学目标1、会认“商场、包、奶”等14个字，会写“巾牙尺毛”4个字。2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，体会自选商场给人们带来的方便。教学重点会认本课14个生字。会写“巾、牙、尺、毛”4个字，了解课文内容。教学难点学会生字词。课时安排2课时第（2）课时教学目标1、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，体会自选商场给人们带来的方便。2、会写“巾、牙、尺、毛”4个字。教学重点流利地朗读课文，正确书写4个汉字。3教学难点正确书写生字。教学准备字词卡、带田字格的小黑板挂图主备人成员林小琼丘彩霞教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、复习引入。还记得上节课老师买的东西吗？二、读文理解，巩固识字。1、出示挂图：这是什么地方？你认识上面的什么？自选商场与别的商场有什么不同？2、怎样在自选商场购物？3、放录音读课文。4、整体感知课文。（1）这篇课文有几个自然段？（2）读一读，巡视自读情况。5、分段学习。（1）指名读第1自然段，引导说话。（2）指名读2、3自然段，这两段句子较长，该那些地方停一停呢？跟老师试一试，画一画。（3）“在自选商场买东西......”引导学生接着说：“真方便”。问：从哪162游戏：你问我答。观察图画，结合实际回答问题。个别说。听读，边听边看课文。整体感知。标出自然段序号。说话，用上“有……有……还有……”练习朗读，跟老师画符号。联系上下文回答问题，理解在自选商场买东西真方便：货物多，自己取，电脑算。2103巩固词语。拉近课文距离。听录音读文，整体感知。进一步了解自然段。训练说话能力。抓住重点词“方便”理解、感悟课文。分类识词的综合训练指导写字，看4里看出呢？三、分类识字。1、小朋友们也去了自选商场，买了什么东西呢？有食品吗？有生活用品吗？有文具吗？还有什么呢？2、指名将这些东西分类装进准备好的大袋子里。四、会认会写。1、要写几个字？2、板书笔画：竖钩、横折钩、竖弯钩。3、分析字形，指导书写。重点指导：尺4、师巡视检查指导。五、效果测评。读一读词语，你了解这些词语的意思吗？抄下来。六、拓展延伸。读句子：后面两句都没有说完，是想说什么呢？猜猜看，看谁的句子说得通顺。311拿出自己的词语卡片，把你准备好的袋子分类将这些物品装下去。认读要写的字。书空笔画。先看笔画提示，完成笔画描红，个别书空，评价。完成课文的“我会写”，看谁写得好。读读写写。头巾毛巾月牙门牙尺子米尺羊毛照样子说一说。商...
