品德与社会课要联系学生实际品德与社会课联系实际，首先要联系学生的学生的实际，因为教学的对象是学生，教学效果的好坏，主要落实在学生身上。如果脱离了学生的实际就必然无的放矢，事倍功半。现就结合教学实践，谈谈自己在品德与社会课上如何联系学生的实际的？一、了解学生思想状况，求实。联系学生思想实际，必须要了解学生思想状况，以便有的放矢地进行教学，使学生从思想上提高认识，突出品德与社会课的特点。求实，即摸实情，用实事，求实效。要采用“用身边事教育身边人，用身边事感染身边人”的方法，使教育内容由远变近，由空变实，增强实效。二、考虑学生接受能力，求准。品德与社会课要取得实效，还要考虑学生的知识水平和接受能力，难易适度，力求准确。如果内容太深，学生就会食而不化；如果内容太浅，学生又会觉得没味，两者都会影响教学效果。因此，必须了解学生知识实际，设计好教学内容的难易度和坡度，使之学有兴趣，学有所得。三、针对学生年龄实际，求趣。小学生生性活泼，形象思维能力强，持久性差。品德与社会课教学必须针对学生的这些实际情况，改革教学方法，力求生动活泼，使学生学得有趣，以学激趣，以趣激学，提高课堂教学效果。用实例启发学生明白：小学的各门功课，好比块块基石。没有坚固的基础，高楼难以矗立；没有坚实的文化基础，知识的殿堂难以支撑。利用多种形式形象化的教学，大大激发了学生的兴趣，促进学生明理、学知、导行。
