实用标准文案文档幼儿园一日生活各环节常规要求幼儿园“常规”的作用常规教育能使幼儿在潜移默化中掌握最基本的生活经验，促进幼儿社会化。常规教育能使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力常规教育是使幼儿形成良好的行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段一日常规活动的主要内容1.入园2.进餐3.升旗、上操4.集中教育活动5.喝水6.入厕7.盥洗、8.午睡9.起床10.游戏、体育活动11.离园活动细节分析：常规一：入园---快乐的一天开始啦对幼儿的要求：（一）、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。（二）、有礼貌地和家长告别。（三）、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。（四）、积极投入晨间活动。（桌面玩具、区角活动、大班晨读）对教师的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。（6:50早班和晚班老师各有分工）（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。（三）晨间检查：通常称晨检：由本班老师进行）一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸、二看、三问、四查的晨间检查工作。一摸：主要是摸一摸幼儿是否发烧；二看：主要是看幼儿面部、皮肤、肢体、每一个细小的细节都不能放过，如果有异样变化一定当面进行询问，提醒家长，加深家长对孩子异样变化的印象；其次是对喉部、和精神进实用标准文案文档行观察；三问：主要是与家长了解幼儿的饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，比如小刀、铁钉、饰品等各种尖锐的物品和各种药物、发现问题及时处理。（案例:妈妈的避孕药物带到幼儿园，看到妈妈近常吃，及时补救，未出现危险）常规二：进餐---我要快快长大常规要求：1.会正确取餐具：将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，正确端碗回位置。2.进餐姿势要正确：身体坐正，双脚放在自己椅子前面，胸脯紧贴桌子，并正确使用餐具（一手扶碗，一手拿勺，小中大班会使用勺进餐，博士班会使用筷子进餐）。3.安静、专心地进餐，尽量保持桌面、地面的清洁，做到“三净”（餐具、桌面、衣服都干净）。4.用正确的方法表示自己的需要（如，举手代表添饭，举拳头表示要添汤等等）。5.餐后按顺序做事：清理桌面、送餐具、擦桌子、盥洗。6.逐渐能够接受并喜欢吃各种食物，不挑食。常规三：做操---锻炼锻炼身体好（对幼儿的要求：（一）依次自然地进入活动场地。（二）听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。常规四：集中教育活动对幼儿的要求：1）听从教师要求积极参加活动2）坐姿自然端正。3）学习正确看书握笔姿势实用标准文案文档4）举手发言，不插嘴，不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言）5）说话、走路、拿东西三轻对教师的常规要求：1、做好活动前准备（包括活动内容、场地安排、材料）2、组织教育活动3、以游戏形式引起幼儿兴趣4、选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当5、为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会6、集体活动与小组活动结合，使幼儿相互影响7、注意卫生保健要求8、做好作业准备，可指导值日生协助做事常规五：喝水---多喝水更健康对幼儿的要求1.知道正确拿水杯的方法，保持水杯的清洁。2.接适量的水，尽量避免将水洒在地上。3.能主动排队接水。4.口渴了能够主动举手要水喝。5、为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会6、集体活动与小组活动结合，使幼儿相互影响7、注意卫生保健要求8、做好作业准备，可指导值日生协助做事常规五：喝水---多喝水更健康儿歌小水杯，手中拿，实用标准文案文档咕咚咕咚喝水啦，每天多喝白开水，不爱生病笑哈哈。常规六：⋯入厕如厕---不要紧张哟常规要求1.逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。2.中班末期学习自己擦大便，大班博士班开始能擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张。3.便后记得冲水、洗手，并将衣服整理好。4.能用语言表达如厕时遇到的问题，博士班幼儿在较长的集体活动前，能够主动如厕。常规六：⋯入厕儿歌1.妈妈夸我本领大，拉完大便自己擦，脏纸放进纸...
