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幼儿园竞聘评分表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）XX幼儿园岗位竞聘评分表姓名：职称：竞聘条件：竞聘岗位等级：评分项目竞聘内容自评分领导小组评分工作时间1.参加教学工作时间:教龄年2.任现职时间：（至2021年8月）3.获得任现职资格（未聘）年履职考核1.任现职以来，考核为优秀次2.任现职以来，考核为合格次3.任现职以来，考核为基本合格次4.任现职以来，考核为不合格或未考核次学历1.大学本科学历2.专科学历3.取得中师学历或等同于中师学历4.取得高中及其以下学历获奖情况1.取得任职资格以来，受到国家、省、市、县表彰的优秀教师、优秀工作者、优秀党员、先进个人分别记4、3、2、1分；2.评选为县级以上学科带头人和教学骨干教师分别记1、2、3分；3.教科研奖励（1）参加教育系统组织开展的各类学科教学竞赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分（2）参加教育系统组织开展的专业技能竞赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分（3）参加教育系统组织开展的教案比赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分（4）参加教育系统组织开展的课件评比，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分（5）参加教育系统组织开展的教育教研论文，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分幼儿园考评根据教师德、能、勤、绩、廉进行评分：岗位定级综上评分，根据幼儿园岗位设置数按从高到低的分数排列，排在第名，定岗数，定位级。教师签名：日期：教师基本功考核标准姓名：时间：年月日项目评分标准内容分值得分普通话（20分）1．正确运用发音器官准确发音，掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等的主要规律。5分2．基本掌握重点句、音词、语气、节奏等朗读的基本技能和准确读音。5分3．朗读正确，流利，口齿清楚，恰当而充分地表达思想感情。5分4．仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。5分弹唱（30分）1．节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。10分2．演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。10分3．弹奏、演唱姿势自然大方。5分4．感情处理得当，效果好。5分讲故事（20分）1．动作规范，协调到位，优美大方。1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。5分2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。5分3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。5分4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。5分绘画（20分）1．轮廓构线符合要求，比例协调。5分2．色彩鲜明，配色协调。5分3．构思新颖，主题突出。5分4．布局合理，整体效果好。5分仪表仪态（10分）1.仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。3分2.仪容：健康、素颜、大方的精神面貌。3分3.仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。4分教学活动设计和组织考核结果优秀□良好□合格□不合格□总分竞聘评分表-评委竞聘员工姓名年龄竞聘职位大区经理工作年限评分要素参照标准得分举止仪表（5分）仪表端庄，装扮得体，举止有度综合素质（50分）自我认知能力（10分）能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施沟通表达能力（5分）准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力分析应变能力（5分）思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观可塑性（5分）拥有较强的接受力和学习力；能理性接受他人的观点主动性（5分）找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性管理艺术及团队意识（20分）对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；职位匹配度（45分）性格（5分）自信，谦和，积极乐观，心态成熟，性格与岗位要求相匹配对本岗位的规划（20分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决措施市场认知（20分）对大区政策导向、市场容量、...