活动主题:自己的事情自己做活动对象:小学一年级活动背景:经过两个多周的小学学习和生活,我发现我们班很多同学生活自理能力太差很多事都需要父母(或爷爷奶奶)帮着完成,因此准备开展这次主题班会。活动目的:通过发现身上的坏毛病,懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性,并学着做自己力所能及的事,养成自己的事情自己做的好习惯。活动准备:1、在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备。2、两个同学准备对口词:《自己的事情自己做》。3、准备《自己的事情自己做》评价卡。4、集体学唱《劳动最光荣》5、分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》活动过程:活动1:故事引入班主任:同学们,喜欢听故事吗?下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。在一个阳光明媚的早晨,我早早地来到学校,站在班门口迎接同学们。不一会儿,就来了几个同学,他们放下书包,坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了,同学们忙着往外掏书,做课前准备。这时赵露露站起来说:“老师,我忘带语文书了。”刚上课一会儿,闫敏乐的妈妈敲门进来了:“老师,我给闫敏乐送彩笔,怕英语课没的用。”放学了,我刚把同学们送出校门口,乔俊豪的奶奶就把书包接过去了。下班回到家,屁股还没有坐到沙发上,刘莹的妈妈就打电话问我:“李老师,今天的作业留的是什么呀?”同学们,这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗?问题出在哪?下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。班主任:针对咱们班的种种情况,今天特意召开一次班会,《自己的事情自己做》主题班会现在开始。活动2:提要求(投影出示)班主任:同学们,老师反复强调要自己的事情自己做,不会的事情学着做,对不对?那我们在家要做到哪些事情呢?在学校呢?(学生回答后师总结,并将总结内容投影出来)自己整理书包。自己穿衣服。自己刷牙洗脸、叠被子。自己背着书包上、下学。在家把学习用具准备好活动3:互相评价(事先准备好彩笔和评价卡)刚才同学们说的都很好,那真的是这样做的吗?老师给每个同学都准备了一张评价卡,对着咱们屏幕上提出的要求进行评价,家长也要和孩子一起进行评价并给孩子加以指导,一定要实事求是,该涂几张笑脸就涂几张。做得很好的就涂3张笑脸,比较好的涂2张笑脸,一般的涂1张,实在不好的也可以一张不涂。然后我要请咱们的家长和同学也上来评一评,好的方面要说一说,做得欠妥的也要讲一讲,做得不好的没关系,然后咱们再改正。(哪位家长和同学上来评一评)1、先请一位同学自评(你为什么要涂?张笑脸,平时怎么做的,哪不好)2、再请一位家长评价(您的孩子为什么要这样涂,您是怎么认为的)3、请家长和孩子共同评(先让孩子说说为什么这样评,请问家长是这样吗,说一说)活动4:比赛班主任:俗话说得好,耳听为虚,眼见为实。下面咱们就来进行一场比赛,请咱们的家长做评委好不好?提比赛要求:全员参与,取前5名,保持安静,一组选一名做的又快又好的同学。第一项:穿运动服。拉链要拉好,衣领要整理好。师提要求:限时30秒,即半分钟。请您说说为什么选她?请家长为这5名同学发喜报。第二项比赛:整理书包。师提要求:限时2分钟。较大的书放一摞,小本书放一摞,铅笔盒、练习册和作业本放一摞。请您说说为什么选她?请家长为这5名同学发喜报。活动5:表演班主任:同学们的比赛太精彩了。刚才咱们只是展示了在家的一面,在学校的一面家长还没有看见,下面我们就为家长表演一下咱们的课前准备怎么样?提要求:全员参与,我说你们做。请咱们的评委认真看,还是一组选一名同学。活动内容:课不同书不同,语文课、英语课。家长评价:哪个同学做得好?请咱们的家长从快、静、齐三方面进行评价。请家长为这5名同学发喜报。请家长们台下就坐,鼓掌。活动6:总结班主任:好紧张的比赛场面呀!在这紧张之余,我也想向我们的家长提出一些希望,请听对口词:自己的事情自己做男:我叫***女:我叫***合:我们俩都是一年级的学生。男:今天,我们俩给大家说一段对口词。合:自己的事情自己做。男:爸爸说我是小太阳,每天把我举在头顶上。女:妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爷爷说我是...