活动主题：自己的事情自己做活动对象：小学一年级活动背景:经过两个多周的小学学习和生活，我发现我们班很多同学生活自理能力太差很多事都需要父母（或爷爷奶奶）帮着完成，因此准备开展这次主题班会。活动目的：通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。活动准备：1、在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备。2、两个同学准备对口词：《自己的事情自己做》。3、准备《自己的事情自己做》评价卡。4、集体学唱《劳动最光荣》5、分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》活动过程：活动1：故事引入班主任：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。这时赵露露站起来说：“老师，我忘带语文书了。”刚上课一会儿，闫敏乐的妈妈敲门进来了：“老师，我给闫敏乐送彩笔，怕英语课没的用。”放学了，我刚把同学们送出校门口，乔俊豪的奶奶就把书包接过去了。下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，刘莹的妈妈就打电话问我：“李老师，今天的作业留的是什么呀？”同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。班主任：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。活动2：提要求（投影出示）班主任：同学们，老师反复强调要自己的事情自己做，不会的事情学着做，对不对？那我们在家要做到哪些事情呢？在学校呢？（学生回答后师总结，并将总结内容投影出来）自己整理书包。自己穿衣服。自己刷牙洗脸、叠被子。自己背着书包上、下学。在家把学习用具准备好活动3：互相评价（事先准备好彩笔和评价卡）刚才同学们说的都很好，那真的是这样做的吗？老师给每个同学都准备了一张评价卡，对着咱们屏幕上提出的要求进行评价，家长也要和孩子一起进行评价并给孩子加以指导，一定要实事求是，该涂几张笑脸就涂几张。做得很好的就涂3张笑脸，比较好的涂2张笑脸，一般的涂1张，实在不好的也可以一张不涂。然后我要请咱们的家长和同学也上来评一评，好的方面要说一说，做得欠妥的也要讲一讲，做得不好的没关系，然后咱们再改正。（哪位家长和同学上来评一评）1、先请一位同学自评（你为什么要涂？张笑脸，平时怎么做的，哪不好）2、再请一位家长评价（您的孩子为什么要这样涂，您是怎么认为的）3、请家长和孩子共同评（先让孩子说说为什么这样评，请问家长是这样吗，说一说）活动4：比赛班主任：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。下面咱们就来进行一场比赛，请咱们的家长做评委好不好？提比赛要求：全员参与，取前5名，保持安静，一组选一名做的又快又好的同学。第一项：穿运动服。拉链要拉好，衣领要整理好。师提要求：限时30秒，即半分钟。请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。第二项比赛：整理书包。师提要求：限时2分钟。较大的书放一摞，小本书放一摞，铅笔盒、练习册和作业本放一摞。请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。活动5：表演班主任：同学们的比赛太精彩了。刚才咱们只是展示了在家的一面，在学校的一面家长还没有看见，下面我们就为家长表演一下咱们的课前准备怎么样？提要求：全员参与，我说你们做。请咱们的评委认真看，还是一组选一名同学。活动内容：课不同书不同，语文课、英语课。家长评价：哪个同学做得好？请咱们的家长从快、静、齐三方面进行评价。请家长为这5名同学发喜报。请家长们台下就坐，鼓掌。活动6：总结班主任：好紧张的比赛场面呀！在这紧张之余，我也想向我们的家长提出一些希望，请听对口词：自己的事情自己做男:我叫***女:我叫***合:我们俩都是一年级的学生。男:今天,我们俩给大家说一段对口词。合:自己的事情自己做。男:爸爸说我是小太阳,每天把我举在头顶上。女:妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爷爷说我是...
