《教师专业标准与专业成长》读书笔记太阳底下最神圣的职业―――如何正确理解教师职业一、精彩人生源自教师梦二、履行特殊使命的专业人员1、教师是终生学习者2、教师的职业角色多样3、教师职业声望高4、教师职业成就感高5、教师福利待遇较好随着教师教育的不断发展，教师职业的专业化理念与终生教育理念对中小学教师特别是专业教师的教学水平、技能应用提出了更新更高的要求，迫切要求教师转变教学观念，树立教师3职业专业化，终生学习的大教育观三、德艺双馨，方为人师1、爱岗敬业甘于奉献2、业务精湛博学多才3、严谨治学求真求善4、身正为师为人师表认真学习理论，用科学的理论指导自己武装自己虚心甜蜜蜜教师职业道德楷模学习，完善自己的师德品质通过树立较高的职业标准来履行自己的职责在教学实践中加强自己的师德建设提高教师职业道德水平没有爱就没有教育――如何关爱与尊重学生一、洒向学生全是爱没有爱就没有教育一个教师必须热爱学生，才能真正教育好学生，一个教师唯有心里时刻装着自己的学生，才能教育出真正优秀的学生。二、学生是独立的人教育是师生之间的互动活动，师生之间理应建立一种互相尊重相互理解，相互信任的平等关系。1、尊重学生，要求教师要有爱心2、尊重学生，教师要宽容爱护学生3、尊重学生，教师要平等公允地对待每个学生三、尊重差异扬长补短1、创造民主和谐的学习氛围2、改革传统的教学模式3、制定教师照顾差异的专业标准育人为本立德树人――如何正确的对待教育教学一、树立育人为本，德育为先的教育理念1、在课堂教学中，渗透德育教育，深化课堂改革，强化德育课程的渗透作用2、以活动为契机，抓好五好教育二、保护学生的好奇心1、利用意外性，认识冲突2、创设行当的问题情境，激发和维持学生的求知欲和好奇心3、有意识的对学生进行学习目的的教育4、创造融洽的学习氛围，注重过程方法5、让学生体验成功的喜悦，不断深化学习动机6、利用多种多样的课堂教学方法唤起学生的好奇心7、给予充分的探究时间8、利用学习结果的反馈信息，给予适当的评价，并延续兴趣三、能力为重全面发展1、学生的自主学习能力是一个系统工程，需要师生双方的配合2、学生的创新能力与教师的创新意识、创新思维有关，与学生的性格及创新环境、家庭的创新环境有关3、培养思维能力4、培养合作与交流能力做一个有魅力的教师――如何提升教师的个人修养与行为一、爱心、责任心、耐心和细心1、正确认识教师职业的地位与价值，培养敬业、爱业乐业的精神2、学习模范典型，从点滴的改变提升自身的道德修养3、处理好与学生同事家长的关系，增强职业幸福感和自豪感4、练就师德的高级修为――自省，慎独二、积极向上乐观豁达1、转变观念2、加强学习3、悦纳自我4、拓宽心胸5、学会放松三、勤奋学习完善自我1、专家讲授模式2、远程教育模式3、参与式培训模式4、体验式培训5、校际协作交流6、实践――研修一体模式7、专业发展学校学高为师―――如何具备精深的教育知识一、按教育规律办事1、杜绝只重视学生文化教育的现象，加强体育锻炼和卫生教育2、杜绝机械式学习，重视并及时进行学习方法指导3、杜绝不尊重学生的个体差异，尊重学生的独创性自主性4、杜绝不重视学生的个性发展，引导学生学会自我教育，完善自我。二、做学生灵魂的向导1、抓住教育契机，及时给予学生正确的引导和客观评价2、在激发学生兴趣的同时，注意价值导向3、对现实问题不回避，引导学生科学准考辩证地认识和理解4、通过社会实践活动，学生亲自体验树立正确的世界观人生观价值观三、创新教育燃起智慧之火1、创设民主和谐的教育环境2、确定多样化的、灵活的课程与创新价值的学习内容3、提倡自主合作学习，不断探究创新4、开展有利于培养创新精神和创新能力的实践活动看家本领要做强――如何掌握科学前沿知识一、掌握思想是核心1、把握教材并构建学科知识体系2、加强学科之间的联系3、设计与实施有效的教学二、掌握原理是根本1、精神自己的学科，具体扎实2、认真备课3、从自己的基础出发，具有教育科学理论修养4、增强上课技能，提高教学质量5、做好课后辅导工作，注意分层教学三、触类旁通最重要1、审题解题积累解...
