知识目标①了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列
②理解不同区域的文化既渐趋融合,又保持着各自的特色
③明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化
④理解中华文化特有的包容性:求同存异和兼收并蓄
⑤感受中华文化的生命力、凝聚力和创造力
能力目标理论联系实际的能力
运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,中华文化是我国各族人民共同创造的
情感、态度与价值观目标坚定维护民族团结的信念,坚信在中国共产党的领导下,通过全国各族人民的共同努力,一定能创造出中华文化新的辉煌
课程标准的基本要求辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是中国各族人民共同创造的;展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志
本课重点中华文化博大精深的表现本课难点中华文化特有的包容性•按照美学家王朝闻先生的说法,二人转“好像一个天真、活泼、淘气、灵巧、泼辣甚至带点野性的姑娘,既很优美,又很自重,也可以说是带刺儿的玫瑰花”
“二人转”从白山黑水的东北黑土地上热热闹闹地一直走到今天,这种民间艺术形式已经有200多年的历史了
东北民间流传着这样的一句话:“宁舍一顿饭,不舍二人转”,足见其群众基础之深厚
它那粗犷、通俗、火爆的表演风格,富有传奇色彩的故事情节和令人忍俊不禁的幽默感,以及独特的表演形式和舞蹈,正是二人转艺术别具一格的魅力所在
•[思考](1)作为文学艺术中的东北“二人转”,可谓家喻户晓
总的说来,中华文化中的文学艺术具有哪些特点
•(2)独树一帜的中华文化,除了表现在文学艺术上,还表现在中国的科学技术成就上
我国的科学技术具有什么特点
•提示:(1)我国的文学艺术具有以下特点:历史辉煌而悠久;内涵丰富而绚丽;风格鲜明而独特
•(2)我国的科学技术的特点是:实用性和整体性
•一、独树一帜,独领风骚•1.中华文化的内容极为丰富,既包括、、•、方面的内容,