水平二体育教案全集第时走跑交替学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地
发展学生的跑的能力
学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：、组织学生集队和队列练习
、组织学生进行游戏快快集合
、组织学生复习广播操
学生活动：、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数
、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动
、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作
组织：自由分散、五列横队********************二、跑走交替，学会交往教师活动：、带领学生进行跑走交替、柔韧练习
、和学生一起领会跑走交替的要求
、组织学生分组进行跑走替
学生活动：、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑
、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习
、在小组长的带领下进行跑走交替
、在小组长的带领下进行柔韧放松
组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳第时教学内容组织教法、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习
、抽学生做、孩子们在另一侧场地上拿球
、自由玩球、在教师的统一指令下，把球放回原处
、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈
、分好小组后，学生拿球
、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）、分组让孩子们设计球的各种玩法
、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏
、教师以“你们看过奥运会的比赛吗
……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作
、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应
、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境
、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球
、开始给“希望小学送球”、采用“组长负责制”，教师可启发提示、教师表扬鼓励
玩球教学评价学生
