教练的四个步骤1
确立培训需求在确定培训需求时需要考虑的是:目前员工处于何种层次和水平,以及未来对他的期望又是何种层次和水平
现实的水平和期望水平的差距就是培训的需求
教练的责任是找出需求所在,根据需求制定培训计划
培训计划应该包括培训的项目、方法、所需要的资源、时间、老师以及谁来追踪培训结果等
如图10-3
图10-3培训需求示意图2
教练的四个步骤制定了培训计划之后便是实施教练的过程
教练的过程可以分成四个步骤:第一步准备,第二步呈现,第三步试做,第四步追踪
◆准备培训的准备工作包括:准备教材、准备设备、准备时间、准备场地和准备学员
作为一名教练,必须要清楚被教练的对象
教练的责任是让被教练的对象放松
一个人在紧张状况下学习很难学好,越紧张学习效果越差
◆呈现呈现最重要的一点就是:要讲究的是标准,而不是速度
教练的目的并不是要向下属显示自己的了不起,教练的本质工作是要把别人教会
能干但教不好别人的教练并不是一个好的教练,教练很重要的特征是强调高标准
呈现的过程,就是把所教的内容进行分解,让学习者看清楚并能领会
◆试做呈现完后,学习就应该试做
只有试试看,才能检验学习者是否已经理解领会
学习者在试做的时候,教练者要随时认可学习者的进步,运用鼓励性的言语促进学习者的积极性
耐性是教练的重要特征
每个人的学习能力和接受能力都存在差异,学习的进展有快有慢
教练应该有耐心地安慰员工,逐步引导员工做得越来越好
鼓励性的安慰将促使学习者做得更好
◆追踪教练的第四步是追踪
企业的标准的下降,往往是由于追踪不够造成的,领导者必须加强追踪
通过不定期追踪的方式,维持企业的标准,否则标准很难维持执行
对于多次不符合标准的员工,应该取消其岗位资格,这是优胜劣汰的体现
【案例】麦当劳每月都对员工进行不通知的追踪,检验员工是否严格按照六个步骤进行工作
符合标准的,用打勾的方式表示已经通过检定;如果