精选公文范文信息技术教案：《走进多媒体世界》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《走进多媒体世界》教学设计一、教学对象分析：由于我校地处广州市远郊，大部分学生来自农村，他们的计算机水平基本以“零”为起点。二、教学内容设计针对学生“零”起点的情况，本节课主要是介绍多媒体一些最基本的概念，并从图像和动画这两个大方向出发，介绍图象的类型和辨别方法;分析图像所表达的信息;播放几个奥运动画给学生欣赏，让学生对动画有个感性的认识。课程旨在引导学生逐渐走进多媒体世界，感受多媒体的特殊魅力所在，从而增强学生的学习兴趣。三、教学目标设计：、认知领域：精选公文范文1精选公文范文了解多媒体的概念，并对其组成元素有一定的理解；理解两种图像类型的概念，并能对其进行区别;能对给出的图像进行辨别；了解图像表达信息的独特之处，并能对给出的图像进行分析与思考；感受动画的闪动魅力，并能对动画有一定的感性认识；2、操作领域：对给出的多媒体信息,能提炼其中所包含的元素；辨别图像的类型及分析图像所表达的信息；3、情感领域：培养学生客观地分析和评价多媒体信息的信息素养；培养学生观察事物的能力；通过对xxxx年北京奥运会会徽和XXXX年广州亚运会会徽的分析,学生在潜移默化中提高了自身修养四、教学重占、难占：重点:多媒体概念的建立;矢量图像精选公文范文2精选公文范文4精选公文范文的理解;如何分析图像所表达的信息；难点:如何从不同的角度分析图像所蕴涵的信息；五、过程设计：、新课引入：通过大屏幕，直接播放一个多媒体演示系统。［教师活动］:问:现在我播放的是一个多媒体演示系统，大家认真看大屏幕，充分发挥你们的观察能力看看你们能发现什么［学生活动］:观察大屏幕所播放的演示系统，进行思考,并回答问题；答:视频、声音、图像、文字、动画。［教师活动］:针对刚才学生回答的结果做总结，并结合多媒体演示系统分析各个元素的存在并做进一步的补充。从而，引出多媒体的概念。2、新课内容精选公文范文将视频、声音、图形、图像、文字、文本、动画等多种媒体结合在一起，形成一个有机的整体，能实现一定的功能就称之为多媒体。［教师活动］:结合多媒体演示系统，分析多媒体的概念极其所包含的元素。针对中学阶段的学习目标,强调必修课主要是学习图像和动画方面的知识。至于更深入的问题,到选修课再讨论。首先我们来学习图像方面的知识。图位图图像图向量图像问:看大屏幕，首先给大家看两幅图像:图。现在,我要把它们先后进行放大,大家仔细观察，在放大的过程中,图像会发生什么改变?两幅图像改变是否相同？［学生活动］:随着老师慢慢放大图像，思考提出的问题。答:图在放大的过程中，有锯齿形出现，而图在放大的过程中,没有有锯齿形精选公文范文46精选公文范文出现。［教师活动］:根据上面所进行的活动，从而提出图像的类型:点阵图像和向量图像。并再次结合图进一步分析两类图像的概念及特征。［概念二］什么是点阵图像？是由许多不同色彩的点组成的图像。［概念三］什么是向量图像？也称作为矢量图像，它以数学的向量方式来记录图像内容。［课堂思考］对下面给出的两幅图像,辨别分别属于哪一类型图像图位图图像图向量图像［教师活动］:我们知道，人类可以用语言来进行交流。除此之外，我们是否还有其他的交流方式呢?回答是肯定的。首先，我们来看一幅图像。北京奥运会会徽［任务驱动一］解析XXXX年北京奥运精选公文范文7精选公文范文会会徽。［教师活动］:点评刚才三位同学所做出的解析，并对他们的表现给予肯定。同时，针对北京奥运会会徽,做出总体解析。通过过程分析，可以得出图像的独特魅力所在：信息丰富，形象直观。图像可以跨越语言障碍，增进人们思想交流。；［课堂思考］解析XXXX年广州亚运会会徽。［教师活动］:上面我们简单地介绍了图像方面的一些知识，在后续的课程中，我们会讲一些图像加工方面的知识。那剩下的时间,我们就来欣赏几个动画，轻松轻松。［动画欣赏］奥运宣传篇——新北京新奥运.真心英雄献给中国足球队的歌参考文献：《信息技术基础》李艺/董玉琦主编教育科学出版社出版精选公文范文8精选公文...
