智慧管理从心开始关注中层—培训中层—赢在中层丹阳市教师发展中心邹国和成功关键有一支优秀的管理干部队伍！特别高素质、特别讲团结、特别讲奉献、特别能吃苦、特别能战斗、特别有智慧。幸福人生的根在家庭！有的人：被忙碌拖垮，上司不喜欢，下属不同情，家人不了解；总悠然自得，领导很器重，下属很青睐，生活很享受！管理的秘密忙要忙的有道理，闲要闲的有理由。要事忙而不心忙；投智而不是透支；生活而不是生存。汇报提纲第一部分：管理现状篇第二部分：原因分析篇第三部分：策略探究篇第一部分：管理现状篇三国时代一、计划经济时期：主人翁精神二、社会转型时期：打工者心态三、社会稳定时期：职业者精神当前，同时有三种时代的表现并存。感动中国人物，比如罗阳1.责任感、成就感、幸福感2.积极性、主动性、创造性3.不想管、不敢管、不会管中国企业执行力表现症状5％看不出是在工作，而是制造矛盾，无事必生非——破坏性的做；10％正在等待着什么——不想做；20％为增加库存而工作——“蛮做”、“盲做”、“糊做”；10％由于没有对公司做出贡献——在做，而是负效劳动；40％正在按照低效的标准或方法工作——想做，而不会正确有效地做；15％的人属于正常范围，但绩效仍然不高——做不好，做事不到位。管理现状篇对照一下我们究竟怎么样？猪八戒照镜子里外不是人！风箱里的老鼠两头都受气！管理现状篇第一、管理的四相样子第二、管理的十二生肖第三、管理的几种心态第一、管理的四象样子一、管理基本靠吼二、管理基本靠熬三、管理基本靠哄四、管理基本靠盯一、管理基本靠吼中国管理的环境与特色——吼！规定！大局：从中央到地方！大官：从总理到中层！诚信公平、反腐倡廉、物价房价、食品卫生！教育：素质教育、减轻负担、有效教学、特色建设！教育的环境——“怪”；教育的镜相——“乱”；管理的现状——“吼”；管理的工作——“累”。一、管理基本靠吼（一）自然环境污染天上空气污染；地下水系污染。雾霾！戏说:北京人推开窗户抽烟，上海人打开龙头汤！（二）心理环境污染公众失信，社会失态，道德失防，家庭失序！教育失真，教师失范，学生失趣，德育实效。教育氛围：独柴难烧，独子难教。（三）教育关系紧张：一、管理基本靠吼教师伤害学生！学生刺杀教师！干群关系紧张！“吼”——导致“踢猫效应”孔子--性相近，孟子《性善论》，荀子《性恶论》——过去挨打，现在挨骂！物质与心灵问题——西方也曾道德沦丧！——房间宽敞明亮，心间狭小阴暗！怎能不吼？我叫了一百年没有把国人叫醒！——马相伯教育——是爱的传递，不是恶的循环！二、管理基本靠熬“熬的心态”——何时退二线？打工文化！1.三苦：上级不信任；同级不支持；下级不拥护。2.三流：栋梁积极主动；夹层消极被动；鸡肋一动不动。3.三境：上级搞好过好；同级搞好活好；下级搞好干好。中层好像为校长工作，教师好像为中层工作。三、管理基本靠哄1.现实：我不管你—我管不了你；我不理你—我不要你管。2.分析：制度、民主管理要分析两类人：（1）“战斗堡垒”“螺丝钉”扼杀个性；新人，传统！（2）“欠揍型”与“闷骚型”没有共识。老人，现代！点菜单——退让；点主食——随便。众口难调！理性对待民主集中，否则，一事无成！四、管理基本靠盯猫盯老鼠——缺人情味！“只要教不死，就往死里教”；“只要管不死，就往死里管”。钢铁也会疲劳！孙悟空的无奈！千手观音也无奈！为什么把管理现状描述得如此惨烈？管理难，难管理，难才要管！困在家里就难！走出去就是路！老鼠给猫当伴娘，狼已经爱上羊了！第二、管理的十二生肖一、中层管理三字经“苦”--工作辛苦、与苦作伴、以苦为乐，无怨无悔、无私奉献；“累”--管得宽、干得事杂，坐着想、躺着思、起来干，任务重、压力大；“难”--权力小责任大，职位低要求高，开展工作常遇难、落实政策常犯难。第二、管理的十二生肖中层干部勤、懒不一，苦、乐不均，我们自己可以算算工作量。与教师比，与兄弟学校比，退二线？日本人说“工作的报酬就是工作本身”。一方面要尽可能提高待遇，另一方面必须确立专业追求、职业规划、人生目标！必须克服所谓“十年之痒...
