樊城区牛首一中八年级语文导学案授课时间：编号：备课组长签字：班级：小组：姓名：课题《云南的歌会》课型：教读课课时：2课时（预展+展训）主备：复备：学习目标：1、引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言2、从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点3、感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。一、导入新课，进入情境。激趣导入，读目标。二、自主预习，卓尔不群！1、查资料，准确精练我能记。走近作者。2、读课文，字词文意我掌握（心诚则灵：有技巧的读，注意字音，加上自己的感情，三遍就能让我成为朗读高手。）给加点的字注音：蹲()踞()酬()和()熹()微龙吟凤哕()忌讳()譬()喻3、深思考，思维激荡我能析。（综合考查，谁能比我棒！）在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景（用四字短语概括），跟我们听过和看过的演唱会，音乐会相比，云南歌会有什么特点？3、你最喜欢哪一个场面，有感情的读一读，并说说理由。4、爱探究，研读美文我会赏，对第四段文字进行“美点欣赏”（提示：这篇课文的美段写的多么精彩。精彩在哪？要由我们自己来发现，发现课文的写作之美，这样的方法和过程，叫作“美点欣赏”。可从炼词，修辞，描写手法，人物情感等多角度进行鉴赏）三、当堂检测，巩固提高（相信自己，你是最棒的）1、欣赏下列句子，把云雀换个动物，仿写一句。例句：最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上；一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。2、学习本文刻画人物的方法，为班上一位同学或者老师做画像。四、我的疑惑五、整理导学案
