白银区第十四小学三年级二班语文学科第六册导案主备何芳复备审核何炜炜编号6-2授课人何芳课题春天的雨点课型新授第二课时教学准备ppt教学目标1、能根据课后第3题的提示，给课文分段。2、懂得学习要专心致志，感受教师对学生关心和爱护。3、理解课题《春天的雨点》的含义。教学重点懂得学习要专心致志，感受教师对学生关心和爱护。教学难点理解课题《春天的雨点》的含义。教学过程环节导案备注（教师复备修改）复习导入1、上节课我们了解课文讲了哪两个人物？主要讲了哪几件事？（指名说）2、今天，就让我们再次走进美丽的大草原去感受这对师生带给我们的那动人的故事。达丽玛溜号了1、读一读课文1—4自然段，思考：“溜号”是什么意思？达丽玛溜号时想到了什么？2、她为什么在上课时想到了叭儿狗、小羊羔、小牛犊呢？3、你能读出她的喜爱吗？试着有感情地朗读。4、从42双眼睛中，老师居然能够发现达丽玛那双溜号的眼睛，从“发现”一词可以看出乌汉娜是个怎样的老师？达丽玛在变化1、面对溜号的达丽玛，乌罕娜老师是怎样处理的？（没有严厉地批评，只是让她放学后留下来补课。）老师的良苦用心她能明白吗？从什么地方可以看出来？1）达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪掉下来。“竭力”忍眼泪是怎样忍？2）她多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要多关一会儿。理解“偏偏”。2、而这之后她发生变化了吗？从什么地方可以知道呢？请画出相关的句子读一读。1）她望着老师善良的面容，认真的表情，心中暗暗发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里……a.“发誓”什么意思？b.达丽玛的誓言是什么？c.你从达丽玛的誓言中感悟到什么？d.说说自己在什么时候发过什么誓？2）她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到隆隆的春雷声！a.从这句中感悟到什么？b.指导朗读。3）您一会儿回家，衣服要湿透了……通过读来感悟达丽玛此时对师的关心，关心老师会被雨淋湿。4）她没答理跑来讨好自己的叭儿狗，没去看心爱的小羊羔儿，不理睬调皮的小牛犊儿。要知道这些可是她溜号的时候想到的、十分喜爱的小动物呀，为什么这时候她都不去理睬它们呢？5）细雨打湿了达丽玛的头发，她一直望到老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。想象：看着老师的身影越走越远，达丽玛的心里会想些什么？（后悔、感激、下决心、关心老师……）6）第二天早晨，达丽玛高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草上等待着老师。诠释课题深意1、达丽玛发生了这一系列巨大的变化，是谁让她发生了如此大的变化?她为什么会发生这样的变化？（是老师的爱让她知道自己错了，因此发生了众多的变化。）2、课题中“春天的雨点”在课文的结尾出现了几次？这雨点怎么会落在乌罕娜和达丽玛的心里呢？（感受老师的爱犹如春雨一般，滋润着孩子的心里，使新一代茁壮成长）延伸师生之爱1、爱，让人变得温暖、幸福。文中的这对师生她们是幸福而感人的。让我们也来发现身边的这种爱吧！谈谈你与老师之间发生的感人的故事。2、写一写你想对喜欢的老师说的悄悄话。课后再度感知1、画一画：自己喜欢的老师。2、写一写：小诗或短文，表达对老师的爱。板书设计春天的雨点师乌罕那上课补课回家第二天早上教室办公室路上师门前师生间的深厚的情意生达丽玛上课溜号课后补课冒雨送生为师送伞课后反思：本篇课文的重点是让学生通过学习体会师生间的真挚感情，引导学生以情引学，情中深学，学后品情。
