2009年12月16日法门高中姚连省制作【4-1几何证明选讲】第二章《圆锥曲线》第二课时《圆柱面、圆锥面与平面的截面》一、教学目标1、能够用运动变化的观点理解柱面、旋转面的概念,进而掌握圆柱面的性质
2、在一般截面的几何性质的探究中,体验使用焦球的意义,逐步培养对几何图形中不变量的研究意识
3、用平面截圆锥面研究所得曲线的基本特征并加以证明,从新的角度认识椭圆、双曲线和抛物线
4、理解用综合几何研究圆锥曲线的思路,掌握进行探索的方法
二、重难点:探究平面与圆柱面、圆锥面的截线的证明方法和思想
三、教学方法:讲练结合、观察探究归纳
四、教学过程(一)、柱面、旋转面、圆锥面、柱面及圆锥面的垂直截面概念
学生阅读课本P37、P40并归纳结论
结论:1、圆柱面与垂直截面的交线是一个圆
2、当截面与圆锥面的轴垂直时所得的交线是一个圆,其半径为dtanx(x是半顶角)
(二)、探究一般截面1、圆柱面的一般截面提出问题:当截面与圆柱面的轴不垂直时,交线是什么图形呢
学生观察课本P38中图2-18交流讨论探究,教师准对问题讲解
ABCD1G2G1O2OP1K2K1F2F63图
,,,定值有点对于截口上任意一要证明我们需为此就可能是焦点、其垂足截面的垂线分别作斜、即过球心面的切点上两个球与斜截两个焦点可能在我们猜想212121PFPFPFFOO
,,还有这个结论吗在其他位置时当点可以得到什么结论重合时与当点如图探究PGP263*结论:当截面与圆柱面的轴不垂直时,交线为椭圆
ABCD1G2G1O2OP1K2K1F2F63图
,,ADPKPKPFPFPKPFPKPFKKPKPKKKPFFPFPFPFPFP21212211212121212121所以知推广根据切线长定理的空间、切点为分别是两球面的切线、则、面分别相交于与两球作母线过、切点为分