教学故事爱在相互传递着密山市实验小学杜玉霞爱，一个神圣诱人的字眼，一支古老而新鲜的歌。从古到今，它被人们苦苦追求，也被艺术家所津津乐道。亲子之爱，血浓于水；朋友之爱，为人之道；而师生之爱，则是神圣的。初为人师时，有人说：“要么做非常严厉的老师，让学生怕你”要么做学生的好朋友，让他们尊敬你、亲近你！”我选择了后者。教学中，我无论发现那个孩子有了进步或对问题有精彩的回答时，我就会抱抱他或亲亲他，孩子们很快就和我成了好朋友，整天像小鸟一样围在我的身边。三年前的那一幕，时时浮现在我眼前：2003年刚开学，我和几位教师到哈尔滨市去听课学习。临走那天，我只简单的向学生们告别，就匆匆的走出教室。当我一个星期后回来时，同学们围着我七嘴八舌问长问短，都说想我了。尹舒怡同学还抱着我的腰说：“老师，我可想你了，昨天做梦都梦到你了！”多么纯朴感人的话啊！我的眼睛湿润了。担任我班数学学科的徐老师也告诉我，你走的那天，学生有好几个哭的，你没有白疼爱他们。听了他们的一席话，我深深的感动着。我才教这批孩子几个月，他们对我却这么亲近，我欣喜看到我用心浇灌的花朵在成长、在慢慢开放，他们会感恩、会表达、会传递心中的爱，在成长的历程中他们伴着爱、伴着欢笑走向美好未来。一种油然而生的神圣感充满我的心胸。爱是教育的基础，一个学生如果生活在鼓励和认可的“爱”之中，他就会一生自信、自强，我会用全身心的爱去呵护我的每一名学生！1
