荷叶母亲荷叶母亲冰心执教者：贵电中学朱长宁联系：aning0310@126.com（1900-1999）原名_____，福建人，我国现代散文家、诗人、儿童文学家，是中国现代史上第一位著名女作家，代表作有诗集()，（）散文集《寄小读者》她的诗文以抒写纯真的童心和圣洁的母爱以及自然为主，以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。所以作品影响很大。谢婉莹《春水》《繁星》散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。荷叶母亲荷叶母亲冰心花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：适意：徘徊：欹斜：遮拦：荫蔽：ruìliánpéng心情不畅快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。舒适。páihuái①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决。qī倾斜，歪斜。zhē遮挡，阻挡。yīnbì①（树叶）遮蔽；②隐蔽。注音注解注音注解1、圈点勾画，把握文章大意。这首诗抒发了诗人什么样的情感？理由是什么？探究—发现2、理清结构层次。文章是如何一步步描写荷叶与红莲的？“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”明确：“心中的雨”象征人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。具体景物作者情感荷叶母亲红莲我心中的雨人生路上的坎坷磨难（无畏遮蔽）（无私爱护）联想象征寄寓借景写人托荷赞母人和事象征明确：这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。1、圈点勾画，把握文章大意。这首诗抒发了诗人什么样的情感？理由是什么？探究—发现2、理清结构层次。文章是如何一步步描写荷叶与红莲的？作者在风雨中几看红莲,当时的环境是怎样的?红莲呢?作者的心境又是如何变化的呢?环境红莲心境繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭（白莲已经凋谢）烦闷雷声作了雨愈下愈大左右攲斜无依无靠不适意徘徊大荷叶慢慢地倾侧了下来不宁的心绪散尽深深地受了感动在大荷叶的覆盖下不摇动第一次第二次第三次（雨肆意地下着）细细品味细细品味由荷叶保护荷花自然联想到母亲对女儿的爱护，联想丰富2、理清结构层次。文章是如何一步步描写荷叶与红莲的？明确：文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情这篇文章所描绘的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象美好又伟大。细读文章，就会让我们更加深刻地理解母爱。谁言寸草心，报得三春晖，但愿有一天当我们张开有力的翅膀翱翔于祖国辽阔的蓝天时，能看到母亲欣慰的笑容。课堂回眸：我们的生命从妈妈的我们的生命从妈妈的夏天开始夏天开始妈妈用她们渐去的红颜换妈妈用她们渐去的红颜换来我们年轻的容颜来我们年轻的容颜她们历经了多少苦难她们历经了多少苦难,,我我们能用言语说得清吗们能用言语说得清吗??妈妈，你到底为什妈妈，你到底为什么爱我？么爱我？——不为什么，只因你是我——不为什么，只因你是我的孩子！的孩子！4、没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，社会将失去温暖。1、母亲的记忆是无暇的，她像一本渊博的日记，记录着我们的点点滴滴。2、母亲的目光永远是高尚的，不容置疑，目光中，透露出慈祥。3、母亲是绿叶，我们是鲜花，母亲用自己无穷的力量为我们遮挡住心中的雨点。同学们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱……歌颂母亲：歌颂母亲：母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。————冰心《繁星冰心《繁星··一五九》一五九》母亲啊！母亲啊！撇开你的忧愁，撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，容我沉酣在你的怀里，只有你是...
