自读要求:1
读准字音,读通课文,遇到难读的句子多读几遍
给每个自然段标上序号
思考:这篇课文主要讲了一个什么故事
呱哩圈纹碰返liguāquānwénpèngfǎn呱哩圈纹碰返读一读呱呱好哩一圈圈波纹碰到返回liquānwénpèngfǎnguā呱呱一圈圈波纹碰到返回好哩这个故事主要讲了()在()的帮助下发现了()
这个故事主要讲了(小青蛙)在(妈妈)的帮助下发现了(回声)
小河上有座石桥
半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个大月亮
半圆的小桥和水里的倒影连起来,好像一个大月亮
(这一句话把什么比作月亮
)半圆的桥洞连起来水里的倒影看,谁来了
读第二段,看看发生了什么事情
小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下,看到周围美丽的景色,高兴得叫起来:“呱呱呱,多好看哪
”这时,不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来:“呱呱呱,多好看啊
”小青蛙问:“你是谁
”那只看不见的小青蛙也在问:“你是谁
”小青蛙听到了什么声音
它是在哪听到的
动脑筋:(桥洞底下):“呱呱呱,多好看哪
”:“呱呱呱,多好看哪
”:“你是谁
”:“你是谁
”小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞里藏着一只小青蛙吧
他在学我说话哩
”面对小青蛙的疑问,妈妈是怎样做的
用标出表示动作的字,用——划出妈妈说的话
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上
她捡起一颗石子,扔进河里,河水被激起一圈圈波纹
波纹碰到河岸,又一圈圈荡回来
水波河岸荡回来“孩子,你的叫声就像这水的波纹
水的波纹碰到河岸又荡回来
你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石壁,也要返回来
这样,你就听到自己的声音啦
”声波石壁返回来“孩子,你的叫声就像这水的()
在()里,声音的()碰到桥洞的(),也要()回来
这样,你就听到自己声音的()啦
”波纹桥洞波纹石壁返回声水的波纹碰到河岸又荡回来
你在桥洞里叫,声音的波纹碰到桥洞的石