(鄂教版)五年级品德与社会下册课件_善待他人VIP免费

为他人的成功喝彩为他人的成功喝彩成功喝彩赞赏别人成功喝彩赞赏别人心理测验：你到一个从未去过的原始森林探险，带着5种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。注意：想想你做出这样选择的理由。游戏的答案：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。不过，这不是游戏的真正结果哦。这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？“换位思考、与人为善”的实质是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。所谓换位思考，其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事、看人。学会宽容别人学会和各种人愉快相处为了享受快乐必须善于理解，学会宽容善待他人——己所不欲，勿施于人生活大课堂1讨论交流：别人为你喝彩时，你的心情是怎样的？为什么要为他人的成功喝彩？2你帮助别人后有什么感想？或在你获得成功时别人赞扬你时你的心情怎样？3辨析：在第4页左图中向小东祝贺的同学和右“”图中那位说你也得第一喽的同学，是否真的在为“”“”别人喝彩？这样的喝彩会造成什么不良影响？小组讨论：说一说：“己所不欲，勿施于人。”被人们称为待人处世的“黄金法则”。你知道这句话是谁说的吗?你怎么理解这句话？说一说：你听说过“己所不欲，勿施于人”的故事吗？谁讲讲《买屋让屋》的故事？听了这个故事你有什么感受？读一读：孔子倡导的“己所不欲，勿施于人”的思想，不仅成为我国千百年来人们奉行的行为准则，而且这一思想也被世界许多国家推崇。议一议：看看胡文、赵磊和王晶三人之间发生的“5元钱”的事（P6），说说你的观点。比一比：将心比心来思考（P6），看谁填写的最好、最快！想一想：“将心比心、换位思考”!平常和同学相处，我们做的怎么样？你觉得谁在这方面做的很好？善待他人—赠人玫瑰，手有余香说一说：听了薛大伯和盲人老奶奶的故事，你有什么感想？生活中你是否见到或听过类似的事呢？一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天，邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人伯伯答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？方便别人的同时又方便了自己！“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。在与人沟通时，凡属热情的、友善的、关切的、祝福的、礼貌的话语都称为“玫瑰话语”。请同学们自由的读一读书上第8页的“玫瑰话语”。你还知道那些玫瑰话语，写在书上留白处。议一议：1.我们的身边有值得赞美的人和事吗？你给他人送出过“玫瑰话语”吗？你感觉到“玫瑰余香”了吗？我的“玫瑰愿望”我的“玫瑰行动”计划其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时，校门口的两旁，等候迎接我们归校的老师们，她们微笑嫣然，文明有礼，让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。是啊，我们生活在这个世界上，彼此相连。我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块…关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人！在我们的生活中，会和很多很多的人相处，人与人之间需要关心，需要帮助，因此就有了“赠人玫瑰，手有余香”的比喻，这个比喻很形象，很美。给予是快乐的，助人不仅是付出，也是收获。阅读《志愿者》和高尔基给儿子...