舞蹈课教案班级：1-6年级任课教师：童怡课次：2课时：80分钟第6周教学内容1、柔韧素质训练2、学习自编健美操《快乐的歌》1-6小节。3、学习恰恰舞基本手位及站姿。教学目标1、学生基本掌握健美操前6小节动作，和恰恰舞基本手位。2、通过素质练习提高腿部韧带柔韧性。3、通过舞蹈学习提高身体灵活性。教学重点1、健美操教学。教学难点1、健美操《快乐的歌》第5小节手绕环动作。2、恰恰基本手位。教学过程教学内容组织教学及要求时间准备部分5′课堂常规1、集合整队**********2、师生问好**********3、宣布本次课学习内容oooooooooo4、安排见习生oooooooooo△图1要求：快、静、齐5′基本部分一、准备活动：柔韧素质练习。1、原地高抬腿50下。2、弓步压腿：左右各4×8拍3、侧压腿：左右各4×8拍4、体前屈：2×20秒5、坐立八字侧压腿：4×8拍6、下竖叉、横叉。二、健美操《快乐的歌》1-6小节1-2小节：原地踏步3小节：1-2拍双手交叉抱于胸前；3-4拍双手指尖搭在肩上，大臂抬平；5-8拍，双手上举，掌心相对。脚原地踏步。4小节：1-2拍双手头上击掌，3-4拍手打开，像端盘子一一、教师组织学生进行素质练习。**********1、教师讲解示范1次。**********2、教师口令，学生练习。△3、体前屈时学生两人一组坐在垫oooooooooo子上相互按压。oooooooooo组织：如图2图2********************oooooooooooooooooooo△图3二、教法：1、教师将整个舞蹈合音乐表演1遍。2、教师讲解并示范原地踏步。强调先动左脚。要求：双手握拳架起，自然摆臂。3、教师口令并巡回指导，学生练习2次。4、教师分解讲解示范3-4小节。5、教师带领学生练习3遍，教师口令学生练习3遍。6、5-6小节教法同3-4小节。7、跟音乐1-6小节练习3遍。组织：如图3，教学时，教师先在队伍前面示范1遍，再全体学生向后转，再示范带领1-2遍。10′35′样，脚踏步。5-8拍身体左右左右摆动，腿交替弯曲。5-6小节相同：12拍左手握拳从下往外绕环架起，左脚向旁迈一步，右脚靠右脚点地。3-4拍动作相同，方向相反。5-8拍，双手向前甩手。脚同1-4小节。三、恰恰手位。1、男生手型：后面三指并拢，食指、大拇指上翘。女生手型：五指伸直张开，中指下压。2、基本手位:左臂架于胸前，大臂与身体一拳距离，掌心对着自己，跟照镜子一样，右臂侧平举，自然压腕。3、站姿：手脚开立与肩同宽，呈八字脚位，右脚脚跟离地，脚背绷直。图4三、教法：1、教师男女生手型各讲解示范1次。组织：如图4。2、教师喊节奏并完整示范4个小节。3、教师带领学生练习一首曲子。（一小节动1次）4、跟音乐练习半首曲子。5、加快节奏，一拍一次（onetwothreeqiaqia）练习半首曲子。6、教师讲解示范恰恰基本站姿，巡回指导纠正学生。组织：如图220′结束部分1、放松活动：芭蕾手位操。2、课堂小结。3、整理场地器材。4、师生道别。教法：1、教师讲解并带领学生做1次。放音乐带领学生做1次。组织：如图32、①总结本次课课堂纪律，夸奖做的好的同学。②总结学生的学习情况，为表现好的同学鼓掌。3、安排值日生整理场地器材。4、师生道别。组织：如图110′场地器材舞蹈房40个垫子扩音器U盘课堂小结
