红会学校同课异构小学体育课时计划（五年级教案）授课教师：张文锦授课时间：2012.9.13第二节课课的目标1、运动参与：通过游戏，提高学生参与跑的兴趣，使学生能积极参与此项运动；2、运动技能：90%的学生通过学习能掌握站立式起跑的动作技术；3、社会适应：通过游戏培养学生在体育活动中尊重并关爱运动能力弱的同学。教材内容1、站立式起跑；2、游戏：喊数报团；3、游戏：往返接力赛。教学重点起跑瞬间，蹬地有力，迅速教学难点手臂的协调配合课的部分课的内容组织、教法及要求强度准备部分8分钟一、集合；二、检查人数与服装；三、教师宣布课的内容，安排见习生；四、游戏：喊数报团：游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。一、组织：△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★四、组织：教法：1、教师讲解游戏方法及规则；2、学生练习。规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。中一、原地摆背练习一、组织：△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★教法：1、教师讲解示范原地摆背动作技术；2、学生练习；3、教师循回指导、纠错。要求：动作自然协调。二、组织：同上中基本部分22分钟二、站立式起跑：动作：两脚前后站立，有力脚放在重心前面，重心下降、前移，异侧臂屈肘于体前，“跑”的信号发出后，两脚用力蹬地，迅速向前跑出。三、往返接力赛：游戏方法略。教法：1、教师示范讲解动作要领；2、学生模仿练习；3、教师循回指导、纠错；4、学生练习要求：学生听教师掌声节奏练习。三、组织：△△△△△△◎△△△△△△◎▲▲▲▲▲▲◎▲▲▲▲▲▲◎教法：教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习。游戏规则：1、起跑时不能超越起跑线；2、必须绕过终点的标志物方可返回；3、起掌须在起跑线后进行；中大结束部分5分钟一、放松练习二、集合；三、小结；四、安排课外练习内容；五、下课。一、组织：△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★小场地与器材篮球场一块标志物四个练习密度：40%----45%平均心率：130----150次/分课后反思
