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身边的化学物质专题交流永兴镇初中：郭斌身边的化学物质1.1.空气和氧气空气和氧气1.1.空气和氧气空气和氧气2.2.碳和碳的化合物碳和碳的化合物2.2.碳和碳的化合物碳和碳的化合物3.3.水和常见的溶液水和常见的溶液3.3.水和常见的溶液水和常见的溶液4.4.金属和金属矿物金属和金属矿物4.4.金属和金属矿物金属和金属矿物5.5.酸、碱、盐和化肥酸、碱、盐和化肥5.5.酸、碱、盐和化肥酸、碱、盐和化肥身边的化学物质—空气和氧气一、中考考点预测空气和氧气这一课题在中考命题中，主要体现在以下三个方面，进行深入考查。考察的形式主要为选择题和实验题。1．围绕空气的主要成分、污染与防治考查（1）空气的组成及主要成分的体积分数；（2）用燃烧法测定空气体积分数的原理；（3）空气的污染源、危害及防治。空气中氧气含量的测定已成为中考命题的热点，命题常将课本中的验证性实验改为探究性实验，培养学生探究性学习的方法。2．围绕氧气的性质和用途考查（1）氧气的物理性质、化学性质（2）碳、硫、磷、铁、蜡烛等物质在氧气中（以及在空气中）燃烧的现象（3）氧气的用途。氧气的性质一般以描述实验现象为主，考察学生对实验现象的掌握程度。3．围绕氧气的制取考查（1）制取氧气的药品、装置、收集方法、操作程序（2）氧气的检验与验满（3）催化剂的作用。氧气的实验室制法一般与其性质实验及其他气体的制法综合起来命题，考查学生的思维发能力，综合分析问题的能力。身边的化学物质—空气和氧气二、知识归纳（图示法）身边的化学物质—空气和氧气►考点一空气中的成分例1[2012·烟台]下列关于空气成分的说法错误的是()A．氧气约占空气体积的21%B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C．稀有气体通电发光是化学变化D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用命题角度：从气体的性质、用途、含量方面考查空气的成分。三、知识考查点C身边的化学物质—空气和氧气►考点二空气中氧气含量的测定命题角度：利用红磷燃烧的实验探究空气中氧气的含量。图1－2身边的化学物质—空气和氧气例2[2012·泸州]为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图1－2所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_____________。(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是________________________________________________。(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的___________溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。15碳燃烧的生成物是二氧化碳气体，使瓶内气压不变NaOH身边的化学物质—空气和氧气►考点三影响空气质量的因素命题角度：空气污染物。例3[2012·金华]大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是()A．氮气B.二氧化硫C．一氧化碳D．PM2.5A身边的化学物质—空气和氧气►考点四氧气的化学性质例4[2011·桂林]下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是()A．蜡烛B．铝C．磷D．铁命题角度：氧气与铝、磷、铁丝、蜡烛的燃烧反应。A身边的化学物质—空气和氧气小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：例5[2012·安徽]实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：________________________________。[提出猜想]除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。[完成实验]按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。►考点五判断是否是催化剂的实验探究2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑命题角度：通过实验探究是否是催化剂身边的化学物质—空气和氧气实验编号实验药品分解温度/℃①KClO3580②KClO3、MnO2(质量比1∶1)350③KClO3、CuO(质量比1∶1)370④KClO3、Fe2O3(质量比1∶1)390身边的化学物质—空气和氧气[分析数据、得出结论](1)由实验________与实验④对比，证明猜想合理。(2)实验所用的三种金属氧化物，催化...