浅析网络与青少年的社会化淮安市泾口镇第二中心小学王仁干随着信息技术革命的到来,网络的使用在全世界飞速发展。与此同时,与网络使用有关的问题也越来越受到人们的关注。计算机和互联网已经与老百姓的日常工作、学习和生活息息相关，网络正以惊人的速度进入人类社会的每个角落。那么今后，将以怎样的态度和方式来面对网络给青少年社会化带来的影响，我们必须对此作一个深刻的理解和清醒的认识。一、网络的特点及网络对社会的影响（一）作为计算机技术和通讯技术的完美结合，网络有着自己鲜明的特性：1．开放性。网络是一个随时变换的开放信息系统，任何一个人只要遵守一定的协议，随时随地都可以从网上获取自己想要的信息，网络成为信息的万花筒，使超越文化沟通变得轻而易举。2．互动性。在网络普及的今天，“网上聊天”、“网络游戏”已成为人们上网的选择。人们可以通过网上聊天室或BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表自己独特的见解和真实的想法。而网络与多媒体的结合，更强化了网络的互动性.3．平等性。俗话说“法律面前人人平等”，而我却说“网络世界，人人平等”。网上交流具有极大的自由性和平等性，网上也没有天然的权威，没有凌驾于他人之上的权威人物，年龄、性别、职业等差别都可以尽可能小的隐去。4．虚拟性。网络将各个地方的站点连在一起，在网上形成了一个几乎可以找到现实社会中的一切东西的虚拟空间。相互交往的人在很多时候并不知道对方在现实生活中的真实身份，在网络上侃侃而谈，宣泄情感。因此，在网上“没有人知道你是一条狗”，而人们对这种虚拟世界里的网络文化也司空见惯。（二）网络对社会的影响网络世界的出现，正在将人类带入一个新的时代——网络时代。网站蜂拥而起，网民成倍增长，网络正在对社会发展产生深远的影响。1．网络给思维方式、价值观念、行为模式带来了冲击网络的发展，对传统的思维是种超越和挑战，它是一种跳跃式的、非线性的1思维，它改变了传统思维固有的较狭隘、死板的思维方式，有利于培养人们，特别是青少年的发散性思维。丰富多彩的互联网极大的丰富了人们的精神世界，同时形形色色的思潮、观念也充斥其间，特别是裹挟着西方意识形态和价值观念的信息，必然影响着人们的行为模式和价值取向，这对于我们社会的主流价值观念无疑是一个冲击，对传统的继承也是一个挑战。2．网络给情感交流、交互学习、娱乐休闲提供了崭新的平台随着社会的发展，以电子计算机为标志的第三次科技革命为人类带来了前所未有的方便和快捷。人们生活水平的日益提高，电脑走进了千家万户，互联网成为人们社会生活中不可缺少的一部分。“网上聊天”“网络游戏”成为人上网的最终选择，成为人们在茶余饭后放松自我的一种新的生活方式。而网络与多媒体的结合，实现了全球信息的高速传递和共享。许多教育机构选择了“在线课堂”“网上授课”“远程教育”等方式代替了古老陈旧的面对面的授课方式，更加方便了人们的日常学习，为人们提升自我提供了一个崭新的平台。二、社会化的基本内容概述1．社会化的含义社会化的内涵是非常丰富的，它涉及社会及个人两方面。从社会视觉看，是社会将一个自然人转化为一个能够适应一定的社会文化，参与社会生活，履行一定的社会角色行为，有着健康人格的社会人的过程。社会化即社会对个体进行教化的过程；从个体视觉看，社会化是一个自然人在一定的社会环境中通过与他人的接触与互动，逐渐地认识自我，并成为一个合格的社会成员的过程，即个体与其他成员互动，成为合格的社会成员的过程。简言之，社会化就是学习和传递一定的社会化的过程。2．社会化的内容和类型社会化的内容主要包括：教导社会成员掌握生活和生产的基本知识和技能，引导其在社会生活中遵守社会规范，树立正确的生活目标，确立人生理想和培养社会成员担当角色的能力。按社会化的发展阶段划分，有早期社会化(儿童及青少年时期)、继续社会化(成人期)。再社会化，由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程。其中包括对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化。23．社会化的载体与实现途径载体主要包括家庭、学校、...
