8路旁的橡树橡树，壳斗科栎属落叶大乔木。它仪态雄伟、气势磅礴、伟岸自不必说，在生理特性上因为生长缓慢它的寿命也就特别长，高寿的可以达到400岁。橡树又是极其聪明的植物，具有完善而强劲的自我保护体系，它的外皮非常坚韧，既可抗拒动物的啃食，也能防止机械的伤害；它还会分泌出单宁酸，用来对付频繁骚扰的昆虫幼虫；它会把自己的种子用坚硬的外壳包裹，一般吃硬果的动物往往啃咬不动……它的一切特性保证了树性的强健，若非人力故意摧毁，普通的自然灾难都不能将其毁灭……所以，人们将橡树看作壮悍强大的象征。1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。我要做到本文主要讲了：•人们打算修一条公路，但是（）挡住了去路，为了保护（)，改变了筑路计划，最后修了一条（）。但是在（）弯曲成（）。延伸挺拔哨兵楔子沥青高尚灌木林马蹄形guànyánshàoxiēlìbáshàngtí再读课文，思考：•1人们原来的计划是怎么样的？最后修成的路又是怎样的？用直线画出来。•2后来为什么会改变了计划？用波浪线画出来。从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。原来的计划：从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。最后修成的路突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。计划改变的原因：突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。（）是那样（），像（）一样①①工人们停了下来，把排水管放在地上。工人们停了下来，把排水管放在地上。②②工程师向工人们走来，他什么话也没工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。对工人们说。③③工人们也沉默不语。工人们也沉默不语。22、看到这样一棵高高的橡树，、看到这样一棵高高的橡树，筑路工人有什么反应呢筑路工人有什么反应呢??我想到了3、他们为什么停了下来？工程师心里在想什么?工人们心里又在想什么?（这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这棵结合着生命与美感的高大的橡树，他们或是为橡树的生命力与美感所震撼，工人们停了下来。）我想到了工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。为什么他没说话？他在想什么？工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工人们也沉默不语为什么沉默不语？工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。为什么工程师叹气？工人们也沉重地叹着气。工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。（1、橡树要保护，2、要修筑公路的计划是不可以修改的。）工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。(我们不会因为完成不了筑路任务而受到上级领导的责备，也不会因为砍伐了橡树受到路人的责备。)我想到了4、体会工程师的话：“现在谁也不会责备我们了”的意思。几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸...
