襄阳市樊城区七年级数学导案日期主备人：备课组长：课题：相交线课型：习题课课时：1蹲点领导（签字）：学习目标：1、通过对相交线有关内容的复习，全面的掌握并能快速的识别邻补角、对顶角、同位角、内错角以及同旁内角；2、会利用垂线段最短的性质解决实际问题；导入目标的环节探究提升的问题目的、方法、时间内容、方式、时间一、独学检测二、解读目标三、合作交流四、启发引导小结测评预设展示内容：一、检查独学的效果。二、由学科组长带领全班学生解读学习目标。三、互学三人（异质）小组：在小组长的带领下，先核对答案，再解决上述环节困惑（即对学有困难同学帮扶），并收集还没有解决的困惑。六人小组：①在学科组长的带领下，对组员在上一环节中未解决的问题进行进一步解决；②收集本组共同的困惑和典型问题书写在展示区。③讨论交流后，整理自己的学案。四、教师调查学情，高效展示，解答”疑惑”，提升能力。1、（1）请同学们回顾邻补角、对顶角、同位角、内错角以及同旁内角的定义；（2）预展知识回顾第2题，教师完善并说明出题意图。（3）预展例题探究例2、例3,；2、展示完毕后，5分钟完成随堂练习的1、2；2、课堂小结：这节课你有哪些收获？3、大家掌握了哪些内容，通过当堂测评检验一下。板书设计：5.1相交线（习题课）展示题的图形
