谈电子白板的配置和应用过程中常见硬件问题的处理方法工欲善其事,必先利其器,电子白板是软硬合一的技术，应用起来比一般的教学软件要复杂一些，很多初用电子白板的老师在应用电子白板时常常因为白板硬件技术上出了问题，继而影响了课堂上应用电子白板的积极性。“工欲善其事,必先利其器”，想让电子白板更好地为教学服务，我们首先要保证电子白板硬件能够正常运行。本文从学校主管教学设备部门和应用白板的教师两个角度谈如何保证电子白板正常运行和电子白板运行过程中常见硬件问题的处理方法。一、关于电子白板的硬件配备1、一所学校力求只用一个品牌的电子白板。电子白板有多种品版，有国外的也有国产的，虽然有些扩展功能不同，但其基本功能是相同的。从技术原理上分交互式电子白板目前有电磁感应式、红外、压感、超声波等。我认为一所学校应力求只用一个品牌的电子白板，这既有利统一维护，更有利于教师的应用。我们学校的电子白板就只用鸿合红外一种品牌的电子白板，分两年投入完成配置。最近我应一些学校的要求去给老师做电子白板的应用培训，我发现有一所学校的有三种以上品牌的电子白板，而且技术原理也不同，有的是压感式的，有的是红外式的，还有电磁感应式的，教师的电脑安装两套以上白板软件系统，在不同的课室上课使用不同的品版，增加了教师应用白板的难度，老师在使用过程要变换电子白板软件也很不习惯。还有一所学校虽然只是一种品牌的电子白板，但可能是软件安装不完善，运用起来很不稳定，老师反映上午用的时候还是好好的，下午运用起来可能就打不开软件，白板无反应了。再有一所学校所用的红外式的鸿合电子白板，白板是四年前安装的，其所用的软件一直是最老套的板本，几年来一直没有更新，一些最新的学科白板资源缺乏。所有这些不足，都不是使用白板的普通教师能左右的，需要学校的主管领导去考虑和解决。如白板品牌归一问题就要求学校领导在购买电子白板设备时不能只看价格，要充分论证，全面考证。如果白板不能正常运行使用就要与供应商或厂商按合同要求及时解决，陈旧的软件要及时更新。学校最好有专人负责电子白板的维护工作，帮助老师解决使用时常见问题。2、电子白板与其它硬件的配置要协调。课室电教平台上电子白板其它硬件配置要和谐协调才能更好地发挥作用。与电子白板配置的投影机最好是超短焦或短焦投影机，这样就不会在屏上投出教师的身影，也不会引起眩目，亮度也有保证。但其价格较高，一次性投入较大。目前我们学校课室的平台就是短焦投影机。电教平台中应当配备有实物展示仪，因为它不依赖电脑是否打开，只要打开投影机和展台就能独立使用，给我们老师对学生作业展示讲评带来了极大方便，也可以对演示实验现象和过程进行实物放大投影。据我了解，最新的实物展示台摄取的图片可以通过USB输入电脑，能利用白板笔直接进行批注，这种课堂生成性教学资源是电子白板与展台结合的结晶。电教平台电脑配置有两种，一是台式电脑，另一个是笔记本电脑。教师手中配置笔记本电脑，优点是教师备课方便，易于对电脑进行管理。不足的是，每次运用电子白板时教师要带上电脑，在每次使用前用后都要把VGA、USB等接头插上或拔下，很容易损坏接口，且不同课室的白板定位不同，造成每次用前都要重新定位。也是今后学校领导在进行教室电教平台硬件配套时必须全面考虑的问题。二、电子白板使用过程常见问题处理方法。教师在课堂上使用电子白板时如果硬件出了问题，处理不及时或处理不得当会打乱教师的教学设计，严重的会让课堂陷入混乱。所以掌握运用电子白板使用过程中出现的常见问题的处理方法很有必要。下面结合我自己在使用过程中的体会谈电子白板使用过程常见问题处理方法。1．先起动电子白板硬件（电子白板驱动程序），再打开白板软件。一般的教学软件在电脑中启动后在电教平台上就能使用。电子白板却不同，它是白板硬件和白板操作软件合二为一的一种技术，要两个软件都运行起来才能正常使用。在使用电子时必须先启动白板驱动软件（我也把之称为白板硬件的启动），白板的交互功能才起作用，这时再打开电子白板软件才可以经正常使用。很多初用电子白板的老师往往...
